Revista latinoamericana de estudios educativos

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  Año 2020, Vol. 50, Número Extraordinario 1. Dedicado a: La Educación antes, durante y después de la pandemia: investigación y voces en tiempos de contingencia

  • Editorial

    • La reconfiguración de la educación escolarizada

      Universidad Iberoamericana (Ciudad de México)

      • Texto completo

      págs. 7-12

      

  • Investigación en tiempos de contingencia

    • La educación superior en tiempos de pandemia: una visión desde dentro del proceso formativo

      José Antonio Miguel Román

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-40

      

    • Encuesta Nacional a Docentes ante el COVID-19. Retos para la educación a distancia

      Pilar Baptista Lucio, Alejandro Almazán Zimerman, César Alberto Loeza Altamirano, Víctor Alfonso López Alcaraz, José Luis Cárdenas Domínguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-88

      

    • El docente universitario frente a las tensiones que le plantea la pandemia. Resultados de un estudio mexicano/latinoamericano

      Juan Carlos Silas Casillas, Sylvia Vázquez Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-120

      

    • Resiliencia y demandas de política educativa durante la contingencia sanitaria

      Itziar Scarlet Gallegos Ruíz, Guadalupe Tinajero Villavicencio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-142

      

    • Políticas implementadas por el gobierno mexicano frente al Covid-19. El caso de la educación básica

      Zaira Navarrete Cazales, Héctor Manuel Manzanilla Granados, Lorena Ocaña Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-172

      

    • La brecha socioeducativa derivada del Covid-19: posibles abordajes desde el marco de la justicia social

      Miguel Ángel Albalá Genol, Juan Ignacio Guido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-194

      

    • Una reflexión sobre la Escuela en tiempos de Covid desde la mirada de Arendt, Meirieu, Simons y Masschelein

      José Miguel Vargas Pellicer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-216

      

  • Voces en tiempos de contingencia

    • Días de esperanza

      Herzel Nashiely García Márquez

      • Texto completo

      págs. 217-218

      

    • Si la educación en estos tiempos fuera un pájaro, ¿podría volar?

      Andrea Díaz Tirado

      • Texto completo

      págs. 219-224

      

    • Ser estudiante LGBTI+ 1 durante la pandemia Covid-19

      Manuel López Pereyra

      • Texto completo

      págs. 225-230

      

    • Diarios jóvenes en una pandemia. Los registros de la Prepa Ibero Puebla

      Sarah Banderas Martínez

      • Texto completo

      págs. 231-240

      

    • Consecuencias de las propuestas educativas en la salud socioemocional de diversos actores educativos

      Gabriela Hernández Gómez

      • Texto completo

      págs. 241-248

      

    • Covid-19: narración de la situación educativa en México vista a través de un maestro recién egresado

      Ángel Arriaga Moreno

      • Texto completo

      págs. 249-254

      

    • La reconversión educativa. Voces y experiencias de educadores en México

      Mario David Lugo Delgadillo, María de Jesús Zamarripa Guardado, Sergio Anzures Jaimes

      • Texto completo

      págs. 255-262

      

    • Docencia y vínculos pedagógicos con la sociedad: experiencias de una comunidad durante la pandemia

      Narja Irlanda Guerrero Tejero, Irán Guadalupe Guerrero Tejero

      • Texto completo

      págs. 263-270

      

    • Ser docente en tiempos del Coronavirus

      María del Carmen Márquez González

      • Texto completo

      págs. 271-278

      

    • Docencia entre paredes: buscando las ventanas

      José Fernando Cuevas de la Garza

      • Texto completo

      págs. 279-290

      

    • Las crisis también pueden promover el aprendizaje, impacto del Covid-19 en prácticas docentes

      Oriana del Rocío Cruz Guzmán, Jesús Benítez Granados

      • Texto completo

      págs. 291-302

      

    • El profesor de danza y el uso de las TIC en tiempos de contingencia

      Ixchel Castro Lerma

      • Texto completo

      págs. 303-312

      

    • El proyecto PsicoFight: afrontar conflictos durante el confinamiento

      Carles Monereo i Font, Josep Maria Monguet Fierro, Alex Trejo, Michelle Catta Preta

      • Texto completo

      págs. 313-324

      

    • Pensar una pandemia en colectivo. Debate Antes, ahora y después del Covid-19

      Mónica López Rivas

      • Texto completo

      págs. 325-334

      

    • Reflexiones sobre la realidad, las nuevas generaciones y las redes sociales, como problemáticas de la enseñanza en tiempos de cuarentena

      Jorge Luis Fabian

      • Texto completo

      págs. 335-342

      

    • Lo que la pandemia nos enseñó sobre la educación a distancia

      Lucía Mendoza Castillo

      • Texto completo

      págs. 343-352