págs. 7-15
Comprensión de tablas estadísticas por futuras maestras de educación infantil
Danilo Díaz Levicoy, Oscar Guerrero Contreras, Alejandro Sepúlveda Obreque, Andrea Minte Münzenmayer
págs. 16-24
O laboratório de ensino de matemática na formação de professores: (re) construções de sentidos e práticas educativas
págs. 25-35
págs. 36-53
Oficinas de cálculo mental e calculadora: pesquisa e prática na formação de professores de matemática no curso de licenciatura em educação do campo da UFMG
Laís Macedo de Almeida Nunes, Nayara Katherine Duarte Pinto, Flávia Cristina Duarte Pôssas Grossi, Keli Cristina Conti
págs. 54-66
Quem conta um conto aumenta um ponto: uma formação para o ensino de matemática
págs. 67-74
págs. 75-85
págs. 86-98
Obmep na escola: as lições e experiências de uma formação em matemática
págs. 99-113
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