Uno: Revista de didáctica de las matematicas

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  Año 2020, Número 90. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Atención a la diversidad en el aula de Matemáticas

  • Monografía

    • Educación matemática inclusiva: ¿una realidad en el aula?

      Dinazar Isabel Escudero Ávila, J. Marcos López Mojica, Eric Flores-Medrano

      • Texto completo

      págs. 4-7

      

    • Resolución de problemas matemáticos con una alumna con trastorno del espectro autista

      Ana Caballero Carrasco, Lina Viviana Melo Niño, Fátima Cano Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-18

      

    • Estrategia de enseñanza de la ecuación lineal para alumnos con discapacidad intelectual

      Flor Monserrat Rodríquez Vasquez, Irak Miranda Tapia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-25

      

    • Procesos cognitivos y pensamiento geométrico de niños ciegos

      María Ordaz, Karen Ivón Avilés Canché

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-35

      

    • Álgebra y discapacidad visual: Material para operaciones con polinomios

      Evelyn Lizbeth Escalante Castilleja, Carolina del Rosario Carrillo García, José Iván López Flores

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 36-42

      

    • La desprofesionalización del futuro docente en educación especial: Un acercamiento a las actitudes hacia las matemáticas

      Elizabeth Hernández Arredondo, Jaime Israel García García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-50

      

  • Actualización y reflexión

    • Metodologías para la resolución de problemas aritméticos en alumnado con trastorno del espectro autista

      Alicia Bruno Castañeda, Irene Polo Blanco, María José González López

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 51-58

      

  • Intercambio

    • Dando pasos para la inclusión

      Lisset Dahanna Gonzalez Salazar, Eric Flores-Medrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-64

      

    • Una experiencia con teselados usando GeoGebra

      M. Guadalupe Morales, Norma Violeta Rubio Goycochea

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 65-71

      

    • Tareas para promover la construcción del área de figuras planas

      Sofía Caviedes Barrera, Genaro de Gamboa, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Anna Segovia Castillo, Sergio Ferrer-Nadal

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 72-77

      

  • Ideas prácticas

    • Otra genialidad de Arquímedes. En contexto: el estudio del arbelo y del salino

      Constantino de la Fuente Martínez

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 78-81

      

    • Recursos para el aula: ¿Es Photomath la solución para el alumno vago?

      Alfonso Jesús Población Sáez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-84

      

  • Informaciones

    • Reseña: Jugando con las matemáticas: Los juegos como recurso de enseñanza y aprendizaje matemático

      Fernando Fouz

      Es reseña de:

      • Jugando con las matemáticas: Los juegos como recurso de enseñanza y aprendizaje matemático

        José Muñoz Santonja, Antonio Fernández-Aliseda Redondo, Juan Antonio Hans Hans

        Madrid : Catarata, 2020

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-86

      

    • Encuentros

      • Texto completo

      págs. 86-87