Latin-American Journal of Physics Education

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  Año 2019, Vol. 13, Número 4

  • El pensamiento de Vygotsky y su influencia en la educación

    Rubén Sánchez Sánchez

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  • Development of didactic experiment to assist learning in Physics: a study of deformable flat structures

    Samuel Oliveira, Rubens Henrique Marques Morais

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  • Propostas didáticas no ensino de física para deficientes visuais: análise de trabalhos em periódicos e eventos nacionais (2000 -2018)

    Simonalha França, Maxwell Siqueira

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  • Classificação de problemas em eletrostática: uma análise epistemológica rumo à construção de um campo conceitual para o conceito de campo eletrostático

    Glauco Cohen Pantoja, Marco Antonio Moreira

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  • Análise da história da Teoria da Relatividade Restrita em livros didáticos do terceiro ano do ensino médio indicados no PNLEM 2015/2017

    Alanah Garcia da Silva, Nádia Cristina Guimarães Errobidart, Diego Carvalho Barbosa Alves, Wellington Pereira de Queirós

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  • Propiciando el pensamiento teórico por medio de los laboratorios de física

    Rafael García Cañedo, Aurea Deysi Rodríguez Llerena, Juan José Llovera González, Carlos Perdomo Leyva

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  • Investigation of parametters in Oscillations of Newton's Cradle

    Amirmehdi Jafari Fesharaki

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  • Computational fluid dynamic simulation of a gas-solid fluidized bed system: A dense phase analysis

    L.P. Olivo Arias, L.G. De Araujo, J. B. Rojas Trigos

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  • Theoretical Investigation of the Coexistence of Superconductivity and Ferromagnetism in Bi3Ni Superconductor

    Gedamu Tibebu, Tamiru Negussie

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  • The determination of the temperature by Conformal transformations at any inner point on a cuneiform surface

    M. S. Maior De Sousa, F. A. Nascimento

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  • Sonido, Ultrasonido y Cavitación

    J. Calderón, A. Marroquin, L. Luviano, V. Maqueda, E. Marín, A. Calderón

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