Blended learning como estratégia de engajamento no ensino superior: relato de uma experiência de aprendizagem conectada, colaborativa e social
Marina Wajnsztejn, Claudio Fernando André, Adriana Barroso de Azevedo
págs. 22-36
Estatística na educação profissionalizante: relato de experiência docente
págs. 37-46
págs. 47-54
Evasão em cursos técnicos a distância: uma investigação no Programa Profuncionário
Marize Lyra Silva Passos, Mariana Biancucci Apolinário Barbosa, Luciane Ferreira Lacerda
págs. 55-65
Gamifying the teaching of facial expressions for children with autistic spectrum disorder
Francisco Adelton Alves Ribeiro, Álvaro Itaúna Schalcher Pereira, Miguel de Sousa Freitas, Dina Karla Plácido Nascimento
págs. 66-77
Influências do uso do WhatsApp na qualidade de vida de professoras de ensino fundamental
Viviane Ramos Sousa, Damares Borges dos Santos, Alfredo Almeida Pina Oliveira, Elisabete Agrela de Andrade
págs. 78-92
Modelo pedagógico ML-SAI: reflexões sobre o perfil do professor e do aluno
págs. 93-102
págs. 103-118
Reflexões sobre as modalidades de estudo na educação a distância: benefícios e limitações
págs. 119-129
Natércia Felgueiras Seabra Durão, Fernando Moreira, Maria João da Silva Costa Ferreira, Carla Santos Pereira, Nagaletchimee Annamalai
págs. 130-147
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