Contratexto: revista de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima

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  Año 2019, Número 32

  • Dosier

    • La educación mediática y el uso de los recursos tecnológicos en el aula en el contexto iberoamericano

      Mònica Figueras Maz, Mittzy Arciniega Caceres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-39

      

    • Comparativa de la competencia mediática en comunicación política vía Twitter durante las campañas electorales de candidatos presidenciales en España, Ecuador y Colombia

      Manuel Antonio Conde del Río, Kevin Paúl Pullaguari Zaruma, Oscar Andrés Prada Espinel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-70

      

    • Programación y robótica: cómo y para qué. Análisis de las políticas educativas en Argentina

      Francisco Albarello, Amalia Hafner Táboas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-93

      

    • Diferencias en el nivel de competencia mediática por tipo de sistema educativo

      Catalina del Rosario González Cabrera, Cecilia Ugalde, Lorena Yael Piedra Cobo, Jaime Loja

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-110

      

    • Relações entre o Teatro do Oprimido e a mídia-educação na escola

      Monica Fantin, Bárbara Malcut

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-132

      

    • Hora libre, una experiencia televisiva hacia la educomunicación

      Silvana Cristina Iovanna Caissón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-155

      

    • La enseñanza de la comunicación en la escuela secundaria en Mendoza: propuestas para un abordaje crítico del diseño curricular

      Nora Llaver, Bettina Martino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-180

      

    • Educación mediática en México: de la vulnerabilidad y riesgos entre usuarios de redes sociales

      Genaro Aguirre-Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-204

      

    • Educar miradas en resistencia a la colonialidad del ver

      Rodrigo Zárate-Moedano, Angélica Hernández Vásquez, Károly Mariel Méndez Tello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-228

      

    • Las TIC en la educación: análisis en una universidad argentina

      Sebastián Novominsky, Gladys Manccini, Gisela Assinnato, Adriana Coscarelli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 229-258

      

    • Aproximaciones a la cultura digital de las familias venezolanas en torno al proyecto Canaima Educativo

      Yaimar Del Valle Montoya González, Maria Helena Silveira Bonilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 259-278

      

    • Infraestructura y acceso a tecnologías digitales como condicionantes de las prácticas pedagógicas de los profesores de Santa Bárbara, Honduras

      Cinthia Margarita Sabillón Jiménez, Maria Helena Silveira Bonilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 279-300

      

  • Entrevista

    • “La TV debe exhibir la imagen de un niño activo, curioso y competente”. Entrevista a Valerio Fuenzalida

      Valerio Fuenzalida, Pablo Andrada Sola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 303-316

      

  • Tendencias

    • La adaptación del periodismo especializado en salud al entorno digital. Análisis de las prácticas periodísticas en cibermedios mexicanos

      José Israel Rivera Terrazas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 319-341

      

  • Reseñas

    • Ficciones cercanas: televisión, narración y espíritu de los tiempos (2017)

      Marta Lopera Mármol

      Es reseña de:

      • Ficciones cercanas: Televisión, narración y espíritu de los tiempos / coord. por Giancarlo Cappello

        Universidad de Lima, 2017. ISBN 978-9972-45-403-5

      • Texto completo

      págs. 345-350

      

    • APPS4CAV creación audiovisual con dispositivos móviles (2019)

      Vanessa Perales Linares

      Es reseña de:

      • APPS4CAV Creación audiovisual con dispositivos móviles / Rafael Suárez Gómez (ed. lit.), Mariona Grané i Oró (ed. lit.), Anna Tarragó Mussons (ed. lit.)

        LMI, 2019. ISBN 9788409114115

      • Texto completo

      págs. 351-354

      

    • Media education in Latin America (2019)

      Diana Elizabeth Rivera Rogel

      Es reseña de:

      • Media education in Latin America

        Julio César Mateus (coord.), Pablo Andrada (coord.), Maria Teresa Quiroz (coord.)

        Routledge, 2019

      • Texto completo

      págs. 355-359