págs. 19-39
págs. 41-70
Programación y robótica: cómo y para qué. Análisis de las políticas educativas en Argentina
págs. 71-93
Diferencias en el nivel de competencia mediática por tipo de sistema educativo
Catalina del Rosario González Cabrera, Cecilia Ugalde, Lorena Yael Piedra Cobo, Jaime Loja
págs. 95-110
págs. 111-132
págs. 133-155
La enseñanza de la comunicación en la escuela secundaria en Mendoza: propuestas para un abordaje crítico del diseño curricular
págs. 157-180
Educación mediática en México: de la vulnerabilidad y riesgos entre usuarios de redes sociales
págs. 181-204
Educar miradas en resistencia a la colonialidad del ver
Rodrigo Zárate-Moedano, Angélica Hernández Vásquez, Károly Mariel Méndez Tello
págs. 205-228
Las TIC en la educación: análisis en una universidad argentina
Sebastián Novominsky, Gladys Manccini, Gisela Assinnato, Adriana Coscarelli
págs. 229-258
págs. 259-278
págs. 279-300
Ficciones cercanas: televisión, narración y espíritu de los tiempos (2017)
Es reseña de:
Ficciones cercanas: televisión, narración y espíritu de los tiempos
Giancarlo Cappello (coord.)
Lima : Fondo editorial Universidad de Lima, 2017
págs. 345-350
APPS4CAV creación audiovisual con dispositivos móviles (2019)
Es reseña de:
APPS4CAV Creación audiovisual con dispositivos móviles / Rafael Suárez Gómez (ed. lit.), Mariona Grané i Oró (ed. lit.), Anna Tarragó Mussons (ed. lit.)
LMI, 2019. ISBN 9788409114115
págs. 351-354
Media education in Latin America (2019)
Es reseña de:
Media education in Latin America
Julio César Mateus (coord.), Pablo Andrada (coord.), Maria Teresa Quiroz (coord.)
Routledge, 2019
págs. 355-359
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