Páginas de educación

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  Año 2019, Vol. 12, Número 2. Dedicado a: Páginas de Educación

  • Artículos

    • Resolución de conflictos en la adolescencia: aplicación de un cuestionario en centros escolares coeducativos y diferenciados por sexos en España

      Jaume Camps Bansell, Regina Mary Selvam, Shamil Sheymardanov

      • Resumen
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      págs. 1-22

      

    • Dimensiones pedagógicas que configuran las prácticas de aprendizaje-servicio

      Domingo Mayor Paredes

      • Resumen
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      págs. 23-42

      

    • Tres experiencias sobre clases invertidas para promover el compromiso por el aprendizaje. Percepciones de estudiantes universitarios

      Daiana Yamila Rigo, Ana Elisa Riccetti, Marcela Rita Siracusa, Paola Verónica Paoloni

      • Resumen
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      págs. 43-58

      

    • Avaliação da educação superior no Brasil e seus mecanismos de accountability: O Sinaes em foco

      Alisson Slider do Nascimento de Paula

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-71

      

    • Experiencias en el ejercicio de la educación superior en la prisión, desde la perspectiva del docente. Estudio de caso: Guayaquil, Ecuador

      Nicolas Armando Sumba Nacipucha, Jorge Cueva, Roberto López

      • Resumen
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      págs. 72-88

      

    • Maestras que escriben libros para sus alumnos. Argentina, principios del siglo XX

      Agustina Mosso

      • Resumen
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      págs. 89-106

      

    • La investigación basada en las artes: análisis de su uso y experiencia docente en el colegio Hispanoamericano

      Jose Mela Contreras

      • Resumen
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      págs. 107-123

      

    • “Ser femenina, ser delicada, ser madre”. Representaciones sociales de género del profesorado: un estudio cualitativo

      Mirliana Ramírez Pereira, Fernanda Cabezas Aravena, Estefanía Parada Muñoz, Constanza Quintrileo Valenzuela, Rosa Duarte González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-139