Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID )

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  Año 2019, Número 22

  • Aprendizaje servicio como medida alternativa frente a la sanción educativa

    Carmen Pilar Cecilia Muñoz, Leticia Velasco Martínez, Juan Carlos Tójar Hurtado

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    págs. 7-24

    

  • Contribuições de um projeto criativo ecoformador à aprendizagem de crianças do ensino fundamental

    Simão Henrique Jakobowski, Vera Lucia Simao, Rita Buzzi Rausch

    • Resumen
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    págs. 25-40

    

  • Nivel de conocimiento, uso y aplicabilidad de la tecnología por parte de los educadores en el desarrollo de la lectura de alumnos con problemas específicos de aprendizaje

    Jose Antonio Perez Rivera

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    págs. 41-54

    

  • Estudo sobre satisfação acadêmica no curso de administração em uma instituição de ensino pública

    Dalieva Fernandes Costa, Marcos Macri Olivera, Luma Michelly Soares Rodrigues Macri, Allan Sarmento Vieira, Érika Lira Da Silva

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    págs. 55-68

    

  • Análisis multidimensional del aprendizaje de lengua extranjera en esports

    Ana Yara Postigo Fuentes, Manuel Fernández Navas

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    págs. 69-86

    

  • Os conteúdos de educação física: uma análise dos relatórios de estágio supervisionado

    Aline Rodrigues Guedes da Siva, Vivian Mendes de Souza, Gustavo Levandoski

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    págs. 87-102

    

  • Metodología de reclutamiento y selección de docentes, a partir del enfoque por competencias, acordes a particularidades institucionales: el caso del Colegio Mundo Unido, Costa Rica (UWCCR).

    Natalie Taylor Bonilla, Fermín Ferriol Sánchez

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    págs. 103-118

    

  • Formação de professores: aprendizagens (re)construídas no curso de especialização em docência na Educação Infantil

    Celi da Costa Silva Bahia, Marileia Pereira Trindade, Solange Mociutti

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    págs. 119-134

    

  • Ingredientes pedagógicos para preparar futuros docentes de cocina

    Doris Guadalupe Cornejo Cabrera, María Dolores Molina Jaén

    • Resumen
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    págs. 135-151