Revista de Educación en Ciencias de la Salud

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  Año 2019, Vol. 16, Número 1 (Mayo). Texto Completo Ejemplar

  • Trabajos Originales

    • Identificación de Estilos de Aprendizaje en Estudiantes de Odontología en México mediante el Modelo VARK

      José Leonardo Jiménez O., Rosa María Islas V., Josué David Jiménez O., Eliasib Pérez L.

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    • Efecto de la autoestima de alumnos de medicina chilenos sobre su rendimiento académico en aprendizaje basado en problemas

      Cristhian Pérez Villalobos, Olga Matus Betancourt, Paula Parra Ponce, Nancy Bastías Vega, Mary Jane Schilling Norman, Débora Alvarado Figueroa, Giulietta Vaccarezza Garrido

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    • Percepción de internos de cirugía respecto a conocimientos y habilidades en realización de suturas: nivel basal e impacto de un taller en simulación al inicio del internado

      Andrew D. Robertson, Begoña López, Daniela Peñaloza

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    • Valoración de la experiencia tutorial basada en la creación y resolución de cuestionarios por parte de los estudiantes de Nutrición y Dietética

      Marcela Hechenleitner, Catalina Cuevas Cabañaz

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    • Apreciación de Estudiantes de Medicina sobre el Proceso de Formación en Investigación Médica en el Pregrado: Experiencia en Colombia

      Diego Bados, David Bilbao

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    • Adquisición de habilidades procedimentales básicas en estudiantes de pregrado de medicina: comparación de resultados entre hombres y mujeres.

      Roberto González, Hector Molina, María García Huidobro D., Patricio Stevens M., Andrés Jadue T., Eduardo Fasce H., Alejandro Riquelme, Claudio Toloza A., Xavier Torres, Matías Ávalos T., Felipe Alarcón, Sebastián Barra M.

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    • Efectos de una metodología en base a proyectos sobre el aprendizaje autodirigido en estudiantes de tecnología médica de una universidad tradicional chilena

      Patricia Grez S, Eduardo Fasce H.

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