RED: revista de educación a distancia

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  Año 2019, Vol. 19, Número 59. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • El smartphone desde la perspectiva docente: ¿una herramienta de tutorización o un catalizador de ciberacoso?

      Bernardo Tabuenca, Juan José Sánchez Peña, María José Cuetos Revuelta

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    • Wikis como herramientas de trabajo colaborativo complementario y desarrollo de recursos para la formación en traducción a nivel universitario: análisis retrospectivo

      Bianca Vitalaru

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    • Tabla DK eLearning: optimización de la práctica docente en un ambiente online

      Ana Maria Ferreira Nobre, Antonio Chenoll Mora, Daniela Melaré Vieira Barros, Ana Setién Burgues

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    • Validación de la versión en castellano del cuestionario 'Community of Inquiry'

      Belén Ballesteros Velázquez, Inés Gil Jaurena, Javier Morentin Encina

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    • Enseñanza artística mediante TIC en la Educación Secundaria Obligatoria. Análisis de herramientas docentes en línea

      María Dolores Álvarez Rodríguez, María del Carmen Bellido Márquez, Pedro Atencia Barrero

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    • Decisiones en evaluación: ambientes virtuales de posgrado, un estudio ex post-facto

      Viviana Rocio Rodriguez Aramendiz, Katherina Edith Gallardo Córdova

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    • Un marco de referencia para las Enseñanzas Artísticas Visuales en dispositivos móviles

      Alfredo José Ramón Verdú, Alfredo Cuervo Pando, María Gracia Ruiz Llamas

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