Sobre a política curricular no estado de são paulo (2007-2009): Algumas reflexões e encaminhamentos
565 págs.
593 págs.
Currículo e conhecimento escolar como mediadores epistemológicos do projeto de nação e de cidadania.
620 págs.
649 págs.
Metodologias ativas no ensino superior: Para além da sua aplicação, quando fazem a diferença na formação de profissionais?
667 págs.
Diversidade e in/exclusão: Vozes e silêncios na formação do/a pedagogo/a
Joacir Marques da Costa, Marilene Gabriel Dalla Corte, Luciana Guilhermano da Silva
693 págs.
Modelos de formação docente em projetos curriculares inovadores: Reflexões a partir de uma experiência formativa
720 págs.
A formação de professores de química no rio grande do sul: estudo das estruturas curriculares das licenciaturas
750 págs.
A arqueologia da integração curricular: Enredo histórico da educação profissional e sua interface com o currículo integrado
Xênia Diógenes Benfatti, Grace Troccoli Vitorino, Meirecele Calíope Leitinho
767 págs.
Rádio-escola e mídia-educação: Uma proposta para o ensino médio no contexto da convergência de mídias
787 págs.
Por uma pedagogia da criação com o cinema brasileiro: Curadoria e expansão do repertório
806 págs.
Autonomia, comunicação online e colaboração nos espaços virtuais: Uma análise sobre a percepção dos estudantes
830 págs.
(re)construção do currículo em ação: Elementos propiciadores e cerceadores da autonomia do professor
856 págs.
878 págs.
Objetividades e subjetividades na educação musical: Uma perspectiva fenomenológica sobre os currículos
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Tadeu Aparecido Malaquias
910 págs.
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