Dialógica: revista multidisciplinaria (Instituto Pedagógico "Rafael Alberto Escobar Lara")

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  Año 2016, Vol. 13, Número 2 (Julio-Diciembre)

  • Formación didáctica en los estudiantes de educación próximos a egresar de la Universidad Bolivariana de Venezuela

    Josefa Méndez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 5-27

    

  • El desarrollo de la escritura en inglés en la educación secundaria: una misión posible

    Any Crespo, Eva De Pinto

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 28-53

    

  • Lineamientos gerenciales para el uso óptimo de la plataforma virtual educativa en el doctorado en educación administrado por la UPEL Maracay

    Karla Guerra, Gabriela Gardié

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 54-102

    

  • Hacia el aprendizaje virtual

    Doris Pascoal

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 103-116

    

  • Metodología para la elaboración de la estrategia de ciencia e innovación tecnológica en la Universidad Politécnica Territorial del Estado Aragua “Federico Brito Figueroa”

    Freya Pacheco

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 117-137

    

  • Estrategias didácticas para laprevención de infecciones de trasmisión sexual y embarazos en la población adolescente

    Gennifer Flores

    • Resumen
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    págs. 138-158

    

  • Antropologìa de las ciencias y la sociedad multicultural: ¿Sociedad globalizada o culturas híbridas?

    Danny Gómez

    • Resumen
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    págs. 159-189

    

  • La educación y los educadores en tiempos postmodernos. Algunas reflexiones en torno a la educación musical

    Vicente Eduardo Herrada

    • Resumen
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    págs. 190-211

    

  • La influencia de los medios de comunicación en la percepción de las personas mayores

    José Hidalgo Navarrete, Álvaro Pérez García

    • Resumen
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    págs. 212-232

    

  • La función investigación en el Instituto de Zoología Agrícola de la Facultad de Agronomía de la Universidad Central de Venezuela, Maracay: una visión desde los protagonistas

    Marylin Ramos, Nancy Barrios

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 233-257