págs. 1569-1569
International education in an interactive virtual learning environment: experimenting with digital media applications for community-based development
págs. 1570-1591
Desafios docentes no ensino superior: entre a intencionalidade pedagógica e a inserção da tecnologia
págs. 1592-1609
págs. 1610-1627
Educação bilíngue para surdos/as: um estudo comparativo da escola bilíngue e do atendimento educacional especializado (AEE) na escola inclusiva
págs. 1628-1648
“I’m dying to be a star”: uma pesquisa exploratória sobre a demanda do curso técnico em canto em uma instituição pública de educação profissional
págs. 1649-1658
Saúde da mulher encarcerada: uma proposta de intervenção, amor e vida
Marlene Menezes de Souza Teixeira, Sebastiana Micaela Amorim Lemos, Elizangela Beneval Bento, Diogo Onofre Souza, Maria Rosa Chitolina Schetinger
págs. 1659-1673
Yslaíny Araújo Silva, Edivaldo Xavier da Silva Júnior, Bruno Nery Da Silva, Gabriella Pereira Rodrigues, Gabriella Oliveira de Sousa, Wbinayara Alves Novaes, Ricardo Kenji Shiosaki, Tarcísio Fulgêncio Alves Da Silva, Paulo Adriano Schwingel
págs. 1674-1688
O lúdico na aprendizagem de alunos de cursos técnico, graduação e mestrado: relatos de experiências
págs. 1689-1709
A inclusão escolar no contexto do ensino médio: análise das produções em periódico científico
Natália Costa de Felicio, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos
págs. 1710-1720
O estágio supervisionado: fios, desafios, movimentos e possibilidades de formação
págs. 1721-1735
As novas diretrizes curriculares nacionais para formação inicial e continuada de professores da educação básica: entre recorrências e novas inquietações
Mirtes Gonçalves Honório, Maria do Socorro Leal Lopes, Francisca Lourdes Santos Leal, Teresa Christina Torres Silva Honório, Vilmar Aires dos Santos
págs. 1736-1755
Pressupostos teóricos da educação: algumas reflexões históricas
Rodrigo Regert, Arã Paraguassú Ribeiro, Everaldo da Silva, Joel Haroldo Baade
págs. 1756-1773
Processos avaliativos na educação superior: os planos de ensino em análise
Taíze dos Santos Batistti, Valdete Moser Preto, Marcia Regina
págs. 1774-1791
A proposta bilíngue na educação de surdos: práticas pedagógicas no processo de alfabetização
Márcia Cristina Florencio Fernandes Moret, Juliana Negrello Rossarolla, João Guilherme Rodrigues Mendonça
págs. 1792-1801
O retrato holográfico do gestor da escola básica e a necessidade de novas possibilidades gestoras
Antonio Amorim, Alfredo Eurico da Matta, Kátia Siqueira de Freitas
págs. 1802-1819
O que falam os discursos de gestores escolares sobre a qualidade educacional
Marcelo Siqueira Maia Vinagre Mocarzel, Jorge Nassim Vieira Najjar
págs. 1820-1838
A pesquisa em educação: aproximações iniciais
págs. 1839-1853
págs. 1854-1873
A convivência ética x violência na escola: um desafio contemporâneo
págs. 1874-1875
La convivencia x violencia en la escuela: un desafío de la contemporaneidad
págs. 1876-1877
Coexistence x violence in the school: a contemporary challenge
págs. 1878-1879
Bullying e cyberbullying: quando os valores morais nos faltam e a convivência se estremece
Luciene Regina Paulino Tognetta, Darlene Ferraz Knoener, Sanderli Aparecida Bicudo Bomfim, Sandra Trambaiolli De Nadai
págs. 1880-1900
Os conflitos entre alunos de 8 e 9 anos: a provocação e a reação ao comportamento perturbador
págs. 1901-1918
Quando a violência virtual nos atinge: os programas de educação para a superação do cyberbullying e outras agressões virtuais
págs. 1919-1939
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