Confecção de modelo neuroanatômico funcional como alternativa de ensino e aprendizagem para a disciplina de neuroanatomia

• Autores: Yslaíny Araújo Silva, Edivaldo Xavier da Silva Júnior, Bruno Nery Da Silva, Gabriella Pereira Rodrigues, Gabriella Oliveira de Sousa, Wbinayara Alves Novaes, Ricardo Kenji Shiosaki, Tarcísio Fulgêncio Alves Da Silva, Paulo Adriano Schwingel
• Localización: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 12, Nº. 3, 2017, págs. 1674-1688
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Confección de modelo neuroanatómico funcional como alternativa de enseñanza y aprendizaje para la asignatura de neuroanatomia
  • Functional neuroanatomic model manufacture as a teaching and learning alternative for neuroanatomy discipline
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen
  • español

    La neuroanatomía, asignatura que estudia las estructuras que componen el Sistema Nervioso, es compleja generando dificultades en su proceso de enseñanza-aprendizaje. En su enseñanza, clases prácticas integran las teóricas utilizando cadáveres, materiales sintéticos y confeccionados. Estos últimos auxilian la comprensión de los contenidos, pero de forma segmentada. La búsqueda de la integración funcional es una importante herramienta pedagógica en su aprendizaje. Así, el objetivo del estudio fue confeccionar un modelo neuroanatómico humano funcional alternativo para las clases prácticas de la asignatura de neuroanatomía. El estudio fue una investigación-acción, descriptiva y exploratoria, donde el modelo fue confeccionado por discentes monitores de la asignatura, con material de bajo costo. Con ello, se produjo un molde, en hoja de isopor del cuerpo humano, recubierto con una hoja de caucho, así como hemi-estructuras derecha del Sistema Nervioso Central. Se utilizaron tintas de colores que representaban el color natural de la mayoría de las estructuras. Para la representación de la funcionalidad del impulso nervioso, se fijaron lámparas de led desde los miembros hasta la corteza cerebral. Las neuronas fueron confeccionadas y dispuestas en todo el trayecto de los impulsos. Se concluye que confeccionar modelos neuroanatómicos funcionales, con material de bajo costo, es viable y eficaz, el cual se cree contribuir a la enseñanza-aprendizaje de la neuroanatomía.

  • English

    The neuroanatomy, discipline that studies the structures that make up the nervous system, is complex creating difficulties in its teaching-learning process. In its teaching, practical classes integrate the theoretical using cadavers, synthetic materials and manufactured. These latest assist the understanding of the contents, but in a segmented manner. Get functional integration is an important educational tool in its learning. The aim of the study was to manufacture an alternative functional human neuroanatomical model for the practical classes of neuroanatomy discipline. The study was an action research, descriptive and exploratory, where the model was made by students monitors of the discipline with low cost material. Thus, it was produced a template in a Styrofoam sheet of the human body overcoated with rubber and right hemi-structures of the central nervous system. Have used color inks that represent the natural color of most structures. For the representation of the nerve impulse functionality, led lamps were fixed from the members to the cerebral cortex. Neurons were manufacture and arranged throughout the way of the impulses. We conclude that fabricate functional neuroanatomical models with low cost material, it is feasible and effective, which is believed to contribute to the teaching and learning of neuroanatomy.

  • português

    A neuroanatomia, disciplina que estuda as estruturas que compõem o Sistema Nervoso, é complexa, gerando dificuldades em seu processo de ensino-aprendizagem. Em seu ensino, aulas práticas integram as teóricas, utilizando cadáveres, materiais sintéticos e confeccionados. Estes últimos auxiliam a compreensão dos conteúdos, porém de forma segmentada. Buscar a integração funcional é uma importante ferramenta pedagógica em sua aprendizagem. Assim, o objetivo do estudo foi confeccionar um modelo neuroanatômico humano funcional alternativo para as aulas práticas da disciplina de neuroanatomia. O estudo foi uma pesquisa-ação, descritiva e exploratória, onde o modelo foi confeccionado por discentes monitores da disciplina, com material de baixo custo. Com isso, produziu-se um molde em folha de isopor do corpo humano, recoberto com emborrachado, bem como hemiestruturas direitas do Sistema Nervoso Central. Utilizaram-se tintas coloridas que representassem a cor natural da maior parte das estruturas. Para a representação da funcionalidade do impulso nervoso, foram fixadas lâmpadas de led desde os membros até o córtex cerebral. Neurônios foram confeccionados e dispostos em todo o trajeto dos impulsos. Conclui-se que confeccionar modelos neuroanatômicos funcionais, com material de baixo custo, é viável e eficaz, o qual acredita-se contribuir com o ensino-aprendizagem da neuroanatomia.