Écrire pour transmettre des connaissances procédurales: le cas des documents techniques procéduraux
Rédactologie et didactique de l’écriture professionnelle: un chantier terminologique à mettre en place
Céline Beaudet, Anne Condamines, Christophe Leblay, Aurélie Picton
Développer des dispositifs d’acculturation à l’écriture de recherche: un enjeu didactique et épistémologique
Dire et écrire l’expérience pour réguler son agir professionnel: réflexions à propos d’un « genre réflexif académique »
Préparer à communiquer par écrit dans l’entreprise: Préparer à communiquer par écrit dans l’entreprise
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