L’arte del palato e la denaturalizzazione del cibo: momenti di una storia evolutiva
págs. 2-14
págs. 15-45
O diálogo: fusão de horizontes: para uma fundamentação gadameriana da antropologia pedagógica
págs. 46-62
págs. 63-77
Cyberbullying: preocupação dos professores e envolvimento da escola
Maria José Carvalho de Souza Domingues, Silvana Silva Vieira Tambosi, Vanessa Edy Dagnoni Mondini, Gustavo da Rosa Borges
págs. 78-91
págs. 92-113
Projeto Político-Pedagógico: possíveis articulações com aspectos culturais locais e educação do campo
págs. 114-131
Políticas Educacionais Integradoras: propostas curriculares do Brasil e da Argentina
Léia Adriana da Silva Santiago, Serlei Maria Fincher Ranzi, Marco Antônio de Carvalho, Maria Esperança Fernandes Carneiro
págs. 132-169
págs. 170-187
págs. 188-214
Alex Guilherme e o diálogo "de e com" Martin Buber
Nilda Stecanela (entrev.), Alex Guilherme (entrevistado)
págs. 216-230
Luís Gabriel Provinciatto (res.)
Es reseña de:
Heidegger urgente: introdução a um novo pensar
Oswaldo Giacoia Junior
2013
págs. 232-237
Mariele Gabrielli (res.)
Es reseña de:
Mergulhos de leitura: a compreensão leitora da literatura infantil
Flávia Brocchetto Ramos, Neiva Senaide Petry Panozzo
2015
págs. 238-243
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados