Caderno Brasileiro de Ensino de Física

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  Año 2001, Vol. 18, Número 3

  • Artigos

    • A resolução de problemas como um tipo especial de aprendizagem significativa

      Sayonara Salvador Cabral da Costa, Marco Antonio Moreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 263-276

      

    • A evolução do conhecimento profissional de professores: o caso do conhecimento prévio sobre a forma da terra

      Joao B. S. Harres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 278-297

      

    • Uma oficina de física moderna que vise a sua inserção no ensino médio

      Marisa Almeida Cavalcante, Cristiane Rodrigues Caetano Tavolaro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 298-316

      

    • A natureza da luz: uma atividade com textos de divulgação científica em sala de aula

      José Alves da Silva, Maria Regina Kawamura

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 317-339

      

    • Desde el gas unidimensional de un solo ato-mo a la ley de compresión adiabática

      Reinaldo Welti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 340-348

      

    • El ozono atmosférico, ¿benefactor o malhechor?

      Joan Josep Solaz Portolés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 350-363

      

    • O que vemos quando projetamos a luz do sol com um espelho plano: manchas luminosas ou imagens?

      Fernando L. da Silveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 364-375

      

    • A conservação da corrente elétrica em circuitos simples a demonstração de Ampère

      Sérigo Luiz Talim

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 376-380

      

  • Resenha

    • Resenha: V Simposio de Investigadores en Educación en Física (V SIEF)

      Sonia Beatriz Concari

      • Texto completo

      págs. 383-383