Universitas psychologica

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  Año 2014, Vol. 13, Número 4

  • Especificidad contextual diferencial en la habituación de las respuestas de parpadeo y aceleración cardiaca en humanos

    Jorge Andrés Pinto Pinto, Sebastián Agustín Becerra Céspedes, Fernando P. Ponce, Edgar H. Vogel

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    págs. 1245-1254

    

  • Análisis de las propiedades psicométricas de la Utrecht Work Engagement Scale en una muestra de trabajadores en Puerto Rico

    Ramón Luis Rodríguez Montalbán, Miguel E. Martínez Lugo, Israel Sánchez Cardona

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    págs. 1255-1266

    

  • Executive function deficits and symptoms of disruptive behaviour disorders in preschool children

    Eva A. Araujo Jiménez, Maria del Claustre Jané i Ballabriga, Albert Bonillo Martín, Connie Capdevila Brophy

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    págs. 1267-1277

    

  • Adaptación al español del Inventario Multidimensional de Fatiga al entorno laboral

    Joan Boada i Grau, Andreu Vigil i Colet, Enrique Merino Tejedor, Carme Gil Ripoll, Gemma Segarra Pérez

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    págs. 1279-1287

    

  • Relaciones entre el autoconcepto relacional, la elección de metas y la satisfacción de necesidades psicológicas en estudiantes universitarios

    Elena Gámez Armas, José Miguel Díaz Gómez, Hipólito Marrero Hernández, María Paz Galindo Galindo, Alicia Breva

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    págs. 1289-1303

    

  • Evaluación de las propiedades psicométricas del Brief COPE, su relación con el NEO PI-R y diferencias de género en Brasil

    Consuelo Morán Astorga, Luz Marina Méndez Hinojosa, Mónica Teresa González Ramírez, René Landero Hernández, Ester Menezes

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    págs. 1305-1320

    

  • Adaptación y validación española del Physical Activity Class Satisfaction Questionnaire (PACSQ)

    Álvaro Sicilia Camacho, Roberto Ferriz Morell, Rubén Trigueros Ramos, David González-Cutre Coll

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    págs. 1321-1332

    

  • El modelo de perfeccionismo disposicional 2x2 en la adolescencia: una comprobación en el contexto de la Educación Física

    Antonio Méndez Giménez, José Antonio Cecchini Estrada, Javier Fernández Río

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    págs. 1333-1344

    

  • Validación de la escala de dificultades en la regulación emocional en la población universitaria de Córdoba, Argentina

    Leonardo Adrián Medrano, Mario A. Trógolo

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    págs. 1345-1356

    

  • Adaptación de la escala Creative Environment Perceptions al español

    Joan Boada i Grau, Andreu Vigil i Colet, José Carlos Sánchez García, Aldo Javier Prizmic Kuzmica

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    págs. 1357-1366

    

  • Evaluation of the computer-based battery for oral language (BILOv3) through the Rasch model for a brazilian sample

    Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly, Anelise Silva Dias, Caroline Tozzi Reppold

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    págs. 1367-1378

    

  • Diseño y análisis psicométrico de un instrumento que evalúa competencias básicas en Economía y Finanzas: una contribución a la educación para el consumo

    Mónica Vargas Prieto, Bertha Lucía Avendaño Prieto

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    págs. 1379-1393

    

  • Predictive models of attitude toward homosexuality in heterosexual men

    José Moral de la Rubia, Adrián Valle de la O

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    págs. 1395-1407

    

  • “Your clothes aren’t going to magically come off”: An exploratory study of U.S. latino adolescents’ reasons for having or not having first-time vaginal intercourse

    Bernardo Useche Aldana, Gilda Medina, Michael W. Ross, Christine Markham

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    págs. 1409-1418

    

  • Comportamiento juvenil universitario en busca de la felicidad: su caracterización y su eficacia.

    Mauricio Torres Deik, Emilio Moyano Díaz, Darío Páez Rovira

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    págs. 1419-1428

    

  • Aproximación a las formas de subjetivación jurídica en mujeres víctimas de violencia doméstica

    Svenska Arensburg, Margot Pujal i Llombart

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    págs. 1429-1440

    

  • El papel de los facilitadores en la implementación de los “Espacios para Crecer”: evaluación formativa del programa con menores trabajadores “Edúcame Primero, Colombia”

    Daniel Holgado Ramos, Isidro Maya Jariego, Ignacio Ramos Vidal, Jorge Enrique Palacio Sañudo

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    págs. 1441-1460

    

  • Juego ampliado, juego restringido. Producciones simbólicas tempranas en contextos de desigualdad

    Patricia Castillo Gallardo

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    págs. 1461-1472

    

  • Evaluación de factores de resiliencia en niños argentinos en condiciones de vulnerabilidad familiar

    Gabriela Susana Morelato

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    págs. 1473-1488

    

  • Intensidad de demanda de los videojuegos y su efecto sobre el estado de ánimo y la activación percibida

    Rolando Pérez Sánchez, David Torres-Fernández

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    págs. 1489-1502

    

  • A pilot study designing a website to enhance the well being of caregivers of children with cerebral palsy

    Mercè Boixadós i Anglès, Beni Gómez Zúñiga, Eulalia Hernández, Noemí Guillamón, Diego Redolar Ripoll, Modesta Pousada Fernández, Elena Muñoz Marrón, Manuel Armayones Ruiz

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    págs. 1503-1516

    

  • El Trabajo Emocional desde una perspectiva clarificadora, tras treinta años de investigación

    Esther Gracia Grau, José Ramos López, Carolina Moliner Cantos

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    págs. 1517-1529

    

  • Inteligencia y creatividad: correlatos entre los constructos a través de dos estudios empíricos

    Gabriela Krumm, Vanessa Arán Filippetti, Daniela Bustos

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    págs. 1531-1543

    

  • Predicting role of meaning in life on depression, hopelessness, and suicide risk among Spanish borderline personality disorder patients

    Joaquín García Alandete, José Heliodoro Marco Salvador, Sandra Pérez Rodríguez

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    págs. 1545-1555

    

  • Variables cognitivas e ingreso universitario: predictores del rendimiento académico

    María Antonieta Elvira Valdés, Lydia Pujol

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    págs. 1557-1567

    

  • Is there a grammatical comprehension deficit in multidomain Mild Cognitive Impairment?

    Ramón López-Higes Sánchez, José María Prados Atienza, Pedro Montejo Carrasco, Mercedes Montenegro Peña, M. Lozano Ibáñez

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    págs. 1569-1579

    

  • Impacto de la comunicación de funciones directivas sobre el compromiso de los trabajadores en la Administración Pública

    Miguel Angel Mañas Rodríguez, Carmen María Salvador Ferrer, Pedro Antonio Díaz Fúnez, Vicente Pecino Medina

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    págs. 1581-1587

    

  • Imagining future internship in professional psychology: a study on university students’ representations

    Viviana Langher, Benedetta Brancadoro, Marianna D’angeli, Andrea Caputo

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    págs. 1589-1601

    

  • El desarrollo y el aprendizaje del razonamiento causal: análisis de una tensión aparente

    William Jiménez Leal, Christian Gaviria

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    págs. 1603-1614

    

  • El efecto de la responsabilidad organizacional sobre las actitudes hacia la contratación de personas con discapacidad

    Beatriz Gandarillas Gutiérrez, Blanca Requero, Pablo Briñol Turnes, Beatriz Rojo

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    págs. 1615-1624