Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación

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  Año 2012, Vol. 5, Número 10

  • Artículos

    • Ciência e reflexividade: considerações a partir de um projeto formativoinvestigativo

      Ana María Falcão de Aragão

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-29

      

    • Escritura y argumentación académica: trayectorias estudiantiles, factores docentes y contextuales

      Constanza Padilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-57

      

    • Representaciones sociales de la computadora en usuarios semirrurales de México

      Marco Antonio González Pérez, María Raquel Ponce Medina, Aída Villaseñor Martell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-73

      

    • Teoría de la carga cognitiva, diseño multimedia y aprendizaje: un estado del arte

      Luis Alejandro Andrade Lotero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-92

      

    • Escritura a través del currículo en Colombia: situación actual y desafíos

      Violeta Molina Natera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-108

      

    • ¿Qué otras competencias debe tener el profesorado del alumnado inmigrante?

      Hilario Murua Cartón, Félix Etxeberria Balerdi, Joxe Garmendia Larrañaga, Elisabete Arrieta Aranguren

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-132

      

    • Desarrollo de la competencia lectora en secundaria

      Luis Felipe Gómez López, Juan Carlos Silas Casillas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-152

      

  • Ensayos

    • Pedagogía de Kant: ¿una filosofía de la educación?

      Guillermo Bustamante Zamudio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 155-171

      

    • A inclusão das TICs na educação brasileira: problemas e desafios

      Werlayne Stuart Soares Leite, Carlos Augusto do Nascimento Ribeiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-187

      

    • Las pedagogías críticas: un lenguaje de la posibilidad para la universidad y sus maestros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-202

      

  • Reseñas

    • Bullying: el maltrato entre iguales. Agresores, víctimas y testigos en la escuela.

      José Guillermo Martínez Rojas

      Es reseña de:

      • Bullying, el maltrato entre iguales: agresores, víctimas y testigos en la escuela

        José María Avilés Martínez

        Amarú, 2006. ISBN 84-8196-238-4

      • Texto completo

      págs. 205-207