Studium: Revista de humanidades

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  Año 2010, Número 16. Texto Completo Ejemplar

  • Alimentación y estrategia en la historiografía griega de época clásica

    Cristóbal Barea Torres

    • Texto completo

    págs. 11-37

    

  • Ósmosis socio-económica en territorios limítrofes. La permeabilidad del Maestrazgo turolense y castellonense en los siglos XIV y XV

    Joaquín Aparici Martí

    • Texto completo

    págs. 39-56

    

  • Estudio del uso y presencia en Norte de los Estados de Francisco de Osuna de un recurso escolar clásico

    Ana C. Vicente Sánchez

    • Texto completo

    págs. 57-76

    

  • Una selva de problemas: la " Silva" de varias cuestiones naturales y morales (1575) del maestro Jerónimo Campos

    Lilith Lee

    • Texto completo

    págs. 77-104

    

  • El gremio de pasteleros de Pamplona y su normativa durante el siglo XVII

    Fernando Serrano Larráyoz

    • Texto completo

    págs. 105-139

    

  • Notas para el estudio de la inmigración laboral durante los comienzos del régimen franquista

    María Jesús Torquemada Sánchez

    • Texto completo

    págs. 141-162

    

  • La memoria de la escasez alimentaria en la Barcelona de la Posguerra (1939-1953)

    Elena Espeitx Bernat, Juanjo Cáceres Nevot

    • Texto completo

    págs. 163-187

    

  • Modern/Postmodern Political Conceptualization: Romania and Its Option

    Viorella Manolache

    • Texto completo

    págs. 189-200

    

  • Liberalismo y comunitarismo. Un debate inacabado

    Rubén Benedicto Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 201-229

    

  • Tiempo, cuerpo y percepcíon en la imagen técnica. Paul Virilio y la " estética de la desaparición"

    Ana García Varas

    • Texto completo

    págs. 231-247

    

  • Jardines pintados. La imagen de la naturaleza recreada

    Marta Marco Mallent

    • Texto completo

    págs. 249-274

    

  • El arte japonés en Italia. La labor de difusión de Vittorio Pica (1862-1930)

    María Pilar Araguás Biescas

    • Texto completo

    págs. 275-286

    

  • Acquisition Indicators: Errors in the Learning Process of the Italian Preposition tra/fra by Spanish Speakers

    Carmen Solsona Martínez

    • Texto completo

    págs. 287-307

    

  • A Longitudinal Attitude Survey on English Oral Skills: Clasroom, Curriculum, Learning and Pedagogy Implications

    Ramón Plo Alastrué, Carmen Pérez-Llantada Auría

    • Texto completo

    págs. 309-326