EA, Escuela abierta: revista de Investigación Educativa

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  Año 2009, Número 12. Texto Completo Ejemplar

  • Estudios

    • Análisis de la legislación española sobre la educación del alumnado con altas capacidades

      Gabriel Comes Nolla, Elena María Díaz Pareja, Antonio Luque de la Rosa, Juana María Ortega Tudela

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      págs. 9-31

      

    • Evolución del uso del razonamiento inductivo en un grupo de maestros en formación

      Víctor Javier Barrera Castarnado, Encarnación Castro Martínez, María Consuelo Cañadas Santiago

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      págs. 33-45

      

  • Experiencias

    • Aplicación de la técnica de blended learning a un caso de internacionalización en la formación de pedagogs

      Ewa Domagala-Zysk

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      págs. 49-60

      

    • Aprendiendo a través del arte actual

      Rocío Arregui-Pradas

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      págs. 61-71

      

  • Memoria de educadores

    • En torno a la educación de los príncipes en la edad media y el renacimiento

      Miriam Varela Iglesias

      • Resumen
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      págs. 75-86