Self-perceived stability and change in children's competence
Christiane Vandenplas Holper, Isabelle Roskam, Anne-Marie Fontaine
págs. 1-17
págs. 19-35
págs. 37-47
Sharing meanings in the music classroom
Laia Viladot, Isabel Gómez Alemany, Teresa Malagarriga Rovira
págs. 49-65
págs. 67-85
págs. 87-103
págs. 105-123
págs. 125-140
págs. 141-155
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