Sísifo: Revista de Ciências da Educação

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  Año 2009, Número 8. Dedicado a: Formação de Professores

  • Dossier

    • Desenvolvimento Profissional Docente: passado e futuro

      Carlos Marcelo García

      págs. 7-22

      

    • Desenvolvimento profissional e carreira docente: Fases da carreira, currículo e supervisão

      José Alberto Gonçalves

      págs. 23-36

      

    • Construção e desenvolvimento das competências profissionais dos professores

      Manuela Esteves

      págs. 37-48

      

    • Ética profissional e Formação de Professores

      Ana Paula Caetano, Maria de Lurdes Silva

      págs. 49-60

      

    • Formação de Professores em contextos colaborativos: Um projecto de investigação em curso

      Ana Margarida Veiga Simão, Maria Assunção Flores, José Carlos Morgado, Ana Maria Forte, Teresa Fragoso de Almeida

      págs. 61-74

      

    • O lugar da afectividade na Relação Pedagógica: Contributos para a Formação de Professores

      Joao Amado, Isabel Freire, Elsa Carvalho, Maria Joao André

      págs. 75-86

      

    • Formação de Professores para a prevenção da indisciplina

      José Espírito Santo

      págs. 87-100

      

    • Especificidades da formação de professores de artes e de humanidades

      Sara Bahia

      págs. 101-112

      

  • Recensões

    • Recensão da obra "Handbook of Research on Teacher Education. Enduring questions in changing contexts", de Marilyn Cochran-Smith; Sharon Feiman-Nemser; D. John McIntyre & Kathy E. Demers

      Manuela Esteves

      págs. 113-114

      

    • Recensão da obra "Juventudes e inserção profissional", de Natália Alves

      João Barroso

      págs. 115-118

      

  • Conferências

    • Formação e Supervisão de Professores: Uma nova abrangência

      Isabel Alarcao

      págs. 119-128

      

  • Outros artigos

    • Saberes e práticas: Uma experiência de análise sobre dimensões culturais na atividade docente

      Rejame Penna, Gilberto Ferreira da Silva

      págs. 129-138