Pulso: revista de educación

• 

  Año 2006, Número 29

  • Investigaciones y estudios

    • Claves del patrimonio cultural del presente y desde el presente para abordar su enseñanza

      Olaia Fontal Merillas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-31

      

    • El uso de los textos literarios en el aula de inglés como lengua extranjera: hacia una aproximación estética

      Raquel Fernández Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-42

      

    • Calidad, equidad e indicadores en el sistema educativo español

      María Belén Pascual Barrio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-58

      

    • La inteligencia intrapersonal en el aula de inglés primaria: una medicina efectiva contra el fracaso escolar

      Antonio García Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-75

      

    • Hacia una educación inclusiva: el papel de educador social en los centros educativos

      Cristina Laorden Gutiérrez, Carmen Prado Novoa, Pilar Royo García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-93

      

    • Apuntes para un modelo didáctico de la enseñanza del lenguaje musical en la etapa de infantil

      Pablo Santamaría Herranz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-115

      

  • Experiencias didácticas

    • Proyecto HOY QUIERO ESCRIBIRTE: el uso de la pizarra digital en educación especial

      Isabel Alvaro Arribas, Alfonso García Velázquez, Olga Lozano Gil, Elena Picazo Casado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-137

      

    • La E.U. Cardenal Cisneros en la formación de docentes de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial

      Samuel Cano Martíl

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 139-151

      

    • Nuevo Baztán, una apuesta por la educación en el tiempo libre

      Luis Villajos González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-173