Libros Escolares y Curriculum: del reinado de los libros de texto a las nuevas alternativas del libro escolar.
La acreditación escolar de los excluidos del sistema: una experiencia en el Museo de Ciencia y Tecnología
La enseñanza de la historia: identidad cultural y valores democráticos en una sociedad plural.
Las Ciencias Sociales y la Filosofía: una dimensión educativa
Crisis paradigmática en la enseñanza de la Historia: una visión desde América Latina
Redes autogestionarias de educación permanente: una alternativa para la actualización docente en Venezuela
Tradiciones curriculares, innovaciones educativas y función social conservadora del conocimiento escolar: la primacía de los temas sobre los problemas
Evaluación escrita del aprendizaje: la Evaluación como escenario educativo (I parte)
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados