La enseñanza de la historia: identidad cultural y valores democráticos en una sociedad plural.

• Autores: Consuelo Domínguez Domínguez
• Localización: Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, ISSN-e 1316-9505, Nº. 7, 2002
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este trabajo es fruto tanto de una reflexión personal como de la investigación realizada sobre los contenidos históricos que presentan algunos libros de historia. Abordamos, en primer lugar, la revisión de ciertos problemas que hoy afectan a la sociedad y que encuentran un fiel reflejo en el medio educativo. Igualmente, formulamos una propuesta para enseñar historia desde un curriculum integrado.

  • français

    Ce travail est le résultat aussi bien d'une réflexion personnelle que de la recherche effectuée sur les contenus historiques de quelques livres d'histoire. Nous évoquons, en premier lieu, la révisión de certains problèmes qui portent atteinte aujourd'hui à la société et qui qui se reflètent fidèlement dans le milieu éduccatif. Nous formulons également une proposition pour ensegner l'histoire à partir d'un programme intégré.

  • English

    This paper is the result of personal reflection as well as research on the historical content of some history books. We begin by looking at certain problems affecting contemporary society that are faithfully mirrored in the educational system. We also propose a new way of teaching history in an integrated curriculum.