La formación del animador deportivo en el marco de la Asociación Española de Deporte para Todos

• Autores: José Antonio Rebollo González
• Directores de la Tesis: Pedro Sáenz-López Buñuel (dir. tes.), José María Rodríguez López (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Huelva ( España ) en 2007
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-96826-93-9
• Tribunal Calificador de la Tesis: Cristina Mayor Ruiz (presid.), Ángela Sierra Robles (secret.), Juan Torres Guerrero (voc.), J. Santiago Arencibia (voc.), Francisco Javier Giménez Fuentes-Guerra (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Psicopedagogía
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Arias Montano
• Resumen
  • español

    Hemos constatado en diferentes estudios el aumento del tiempo libre de la sociedad actual, y cómo la actividad físico-deportiva, es una de las alternativas más utilizada para recrear ese tiempo libre, transformándolo en tiempo de ocio, de una forma activa. Consideramos necesario un plan de formación de Animadores deportivos y nosotros nos hemos decantado por el estudio de la formación en el campo del Deporte para Todos, analizando la situación actual, a través de entrevistas con personas que han participado en un plan completo de formación con la Asociación de Deporte para Todos. Una vez concluido el curso se ha evaluado tanto por parte del alumnado como del profesorado. Posteriormente hemos triangulado los datos, llegando a diversas conclusiones que hemos escogido en nuestro estudio y esperamos que en posteriores trabajos se pueda continuar con esta tarea, desarrollando un plan completo de formación de Animadores de Deporte para Todos

  • English

    We have confirmed in different studies the increase in free time in modern society, and how the physical-sport activity, is one of the most popular ways of using this free time, transforming it into leisure time in an active way. We think that a training plan for Sport Activity Coordinators is necessary and we have opted for the study of the training in the field of Sport for Everyone, analyzing the current situation, through interviews with people who have taken part in a full training programme with the Sport for Everyone Association. Once the course finished, it was assessed both by students as well as the teaching staff. Following this,we have triangulated the data from the interviews, and we have arrived at several conclusions which we have gathered together in our study. We hope that in future projects these tasks can be continued, developing a complete training programme for Coodinators of Sport for Everyone.