Estudio del impacto producido por el proyecto de centros tic en CEIP e IES de Andalucía desde la opinión de docentes y estudiantes
- Autores: Julio Ruiz Palmero
- Directores de la Tesis: Manuel Cebrián de la Serna (dir. tes.), José Sánchez Rodríguez (codir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Málaga ( España ) en 2005
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: José Serrano Angulo (presid.), José Manuel Ríos Ariza (secret.), María Jesús Gallego Arrufat (voc.), Manuel Fernández Cruz (voc.), José Francisco Guerrero López (voc.)
- Materias:
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- Resumen
Estudio realizado en los centros TIC de Andalucía para analizar el impacto producido por la integración de la tecnología en las aulas. En este caso se instalaron en cada centro docente, un ordenador por cada dos alumnos en todas las aulas.
La investigación se llevó a cabo en tres fases: una preparatoria en la que se escogieron las técnicas de recogida de información y metodología a emplear, una segunda fase de inmersión, en la que se realizó un estudio de casos en un centro concreto, y una última fase en la que se analizaron todos los centros TIC de la provincia de Málaga y una selección aleatoria del resto de centros TIC andaluces.
Se han llevado a cabo entrevistas semi-estructuradas, cuestionarios on-line a docentes y estudiantes, diario de campo, análisis de la documentación y materiales didácticos producidos por los centros.
El análisis realizado permite establecer unas bases para analizar los diferentes modelos de integración de las TIC que está llevando a cabo la administración educativa andaluza en las diferentes convocatorias de centros TIC.
