Información General

• Autores: Margarita Isabel Asensio Pastor
• Editores: Comares
• Año de publicación: 2024
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1369-252-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • La investigación cualitativa en Didáctica de la Lengua y la Literatura

    Kevin Baldrich Rodríguez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 36, Nº 3, 2025, págs. 429-430

Resumen

• En un mundo donde la educación y la comunicación son más esenciales que nunca, La investigación cualitativa en Didáctica de la lengua y la literatura emerge como una obra fundamental para aquellos que buscan explorar caminos de investigación en la formación lingüística y literaria. Se trata de un libro que invita a educadores, investigadores y estudiantes a sumergirse en el fascinante universo de la investigación cualitativa aplicada a la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura. A través de sus páginas, los autores nos llevan de la mano por un viaje que revela las complejidades y bellezas de este ámbito. Cada capítulo ofrece herramientas prácticas y ejemplos concretos que ilustran cómo llevar a cabo estudios rigurosos y humanos.

  Los lectores encontrarán aquí la exposición de una serie de métodos y técnicas innovadoras para investigar y cómo estas investigaciones pueden influir en la práctica docente desde la comprensión cualitativa de los actores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lengua y literatura.

  En definitiva, este libro es una lectura imprescindible para todos aquellos apasionados por la educación y la investigación en el ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura. Con su enfoque claro, su estilo ameno y su contenido enriquecedor, promete ser una fuente de inspiración y una herramienta invaluable para mejorar la práctica educativa y avanzar en el conocimiento pedagógico.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Aproximación a la didáctica de la lengua y la literatura y la investigación cualitativa

    Margarita Isabel Asensio Pastor

    págs. 16-40

    

  • Iniciación a la investigación cualitativa en contextos de alfabetización académica: Búsqueda y gestión de la información

    Juana Celia Domínguez Oller, Carmen Pérez García

    págs. 41-66

    

  • Análisis de datos cualitativos en didáctica de la lengua y la literatura: Atlas.Ti y nvivo

    Anastasio García Roca

    págs. 67-83

    

  • La entrevista como método de recogida de datos en investigaciones sobre didáctica de la lengua y la literatura

    Elia Saneleuterio

    págs. 84-103

    

  • Investigación en educomunicación dentro del ámbito de la didáctica de la lengua y la literatura. Proyectos de futuro

    Rosa Ana Martín Vegas

    págs. 104-134

    

  • La expresión de la imagen. La fotovoz como técnica de investigación cualitativa para el área de didáctica delas lenguas

    Ana M. Rico Martín

    págs. 135-160

    

  • Enfoques de investigación sobre literatura infantil y juvenil en entornos virtuales: Una revisión teórica

    Carmen Pérez García, Juana Celia Domínguez Oller

    págs. 161-185

    

  • La coevaluación como herramienta para la investigación sobre el proceso de aprendizaje en entornos virtuales

    María del Carmen Fernández López, Elisa de las Fuentes Gutiérrez

    págs. 186-223

    

  • Metodología de la investigación de la literatura oral

    Nieves Gómez López

    págs. 224-250

    

  • Análisis cualitativo de relatos literarios a partir de constelaciones de protagonistas lij: Una experienciade aula

    Francisco Antonio Martínez Carratalá, Mónica Ruiz Bañuls, José Rovira Collado

    págs. 251-275

    

  • Los corpus de aprendices: materiales para la investigación cualitativa en didáctica de lenguas adicionales

    Francisco José Rodríguez Muñoz, María del Mar Ruiz Domínguez

    págs. 276-313

    

  • La investigación cualitativa en la percepción lingüística de las variedades del español y su enseñanza

    Rocío Cruz Ortiz

    págs. 314-337

    

  • Etnografía aplicada a la enseñanza/aprendizaje de segundas lenguas (l2) y lenguas extranjeras (le)

    Juan Pablo Carmona García

    págs. 338-363

    

  • Enseñar ele y competencia intercultural: ¿Qué manual elijo?

    Carmen Céspedes Suárez

    págs. 364-377