Información General

• Autores: José Manuel Touriñán López (coord.), Laura Touriñán Morandeira (coord.)
• Editores: REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía
• Año de publicación: 2024
• Colecciones: Colección Internacional de Pedagogía Mesoaxiológica, 18
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-1-957395-41-8
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción general

    José Manuel Touriñán López, Laura Touriñán Morandeira

    • Texto Completo Libro

    págs. 9-30

    

  • La relación artes-educación, en la perspectivamesoaxiológica de la pedagogía, implica educar ‘con’las artes

    José Manuel Touriñán López

    • Texto Completo Libro

    págs. 31-138

    

  • La educación en valores como principio dinamizadorde la práctica educativa

    Floralba del Rocío Aguilar Gordón

    • Texto Completo Libro

    págs. 139-190

    

  • El olvido de la filosofía y sus consecuencias en laeducación

    Marcelino Agís Villaverde

    • Texto Completo Libro

    págs. 191-216

    

  • Neurociencia y educación:: descifrando nuevos caminos en el proceso de aprendizaje

    Jorge Genaro Soto Carballo

    • Texto Completo Libro

    págs. 217-242

    

  • Las prácticas reflexivas en la educación. Una perspectiva pluriversa y comprensivo edificante

    Julio César Arboleda Aparicio

    • Texto Completo Libro

    págs. 243-262

    

  • Parentalidad positiva y comunicación

    María Paulina Viñuela Hernández, Susana Torío López, María Elena Rivoir González

    • Texto Completo Libro

    págs. 263-308

    

  • La educación para la ciudadanía global. Evolución y construcción del ámbito de educación

    Stefany Sanabria Fernández, Mónica Rodríguez Somoza, Silvana Longueira Matos

    • Texto Completo Libro

    págs. 309-338

    

  • Educación de las emociones y pedagogía mesoaxiólógica para la inclusión. Una experiencia de Aprendizaje-Servicio (ApS) USC-Navalón

    María Julia Diz López, María del Carmen Gutiérrez Moa

    • Texto Completo Libro

    págs. 339-374

    

  • Aproximación a la dimensión afectiva de la educación para la sostenibilidad

    Silvana Longueira Matos, Marcos Pequeño Goris

    • Texto Completo Libro

    págs. 375-402

    

  • Consideraciones acerca de la educación con las artes visuales y el cine

    Nelly Fortes González, Álvaro Dosil Rosende

    • Texto Completo Libro

    págs. 403-426

    

  • La educación de adultos y el compromiso social. La experiencia de los programas universitarios para mayores en la universidad

    María González Blanco, Antonio Rodríguez Martínez, María Esther Olveira Olveira

    • Texto Completo Libro

    págs. 427-446

    

  • Integración de valores educativos comunes y específicos y de competencias básicas: educando con la música y con el cine en la formación universitaria para mayores. Ejemplificación a través de "Nannerl, la hermana de Mozart"

    Laura Touriñán Morandeira

    • Texto Completo Libro

    págs. 447-492