InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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El ser humano producto de la evolución y referente para la transformación histórico social
Diego Patricio Vera Vélez, Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Educare, ISSN-e 2244-7296, ISSN 1316-6212, Vol. 27, Nº. 2, 2023, págs. 202-218
Floralba del Rocío Aguilar Gordón, Jaime Eider Chávez Sánchez, Daysi Isabel Henostroza Aguedo
La Colmena: Revista de la Universidad Autónoma del Estado de México, ISSN 1405-6313, Nº. 117, 2023, págs. 101-126
El concepto de culpa desde los principales referentes de la filosofía contemporánea
Floralba del Rocío Aguilar Gordón, Karol Batallas Almeida
Revista Cátedra, ISSN-e 2631-2875, Vol. 4, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Cátedra), págs. 106-120
Del aprendizaje en escenarios presenciales al aprendizaje virtual en tiempos de pandemia
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 46, Nº. 3, 2020, págs. 213-223
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 29 (Julio-diciembre 2020), 2020 (Ejemplar dedicado a: El pensamiento complejo y las ciencias de la complejidad en la educación), págs. 33-38
Floralba del Rocío Aguilar Gordón, Jefferson Alexander Moreno Guaicha
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 28 (Enero-junio 2020), 2020 (Ejemplar dedicado a: Filosofía, tecnología e innovación en la educación), págs. 33-40
Fundamento, evolución, nodos críticos y desafíos de la educación ecuatoriana actual
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 19, Nº. 1, 2019
Cambio de la matriz cognitiva como arista para la formación de la persona en el Ecuador
Floralba del Rocío Aguilar Gordón, Julio Rosero Guillén
Revista Cátedra, ISSN-e 2631-2875, Vol. 2, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Revista Cátedra), págs. 15-38
La propuesta metodológica como una alternativa para la integración de saberes
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Revista Cátedra, ISSN-e 2631-2875, Vol. 2, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Revista Cátedra), págs. 94-110
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 27 (Julio-diciembre 2019), 2019 (Ejemplar dedicado a: Ontología del Lenguaje en la Educación), págs. 41-48
Jefferson Alexander Moreno Guaicha, Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 27 (Julio-diciembre 2019), 2019 (Ejemplar dedicado a: Ontología del Lenguaje en la Educación), págs. 237-266
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Revista Cátedra, ISSN-e 2631-2875, Vol. 1, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Revista Cátedra), págs. 104-119
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 25 (Julio-diciembre), 2018 (Ejemplar dedicado a: Relación sujeto-objeto del conocimiento), págs. 41-56
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 24, 2018, págs. 39-50
El currículo basado en competencias profesionales integradas en la universidad ecuatoriana
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 16, Nº. 31, 2017, págs. 129-154
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 23, 2017, págs. 39-44
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 22, 2017 (Ejemplar dedicado a: Filosofía Analítica y Educación), págs. 19-23
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 9, Nº. 18, 2016, págs. 165-204
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 21, 2016 (Ejemplar dedicado a: Pensamiento Lógico - Abstracto y Educación), págs. 15-20
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 20, 2016 (Ejemplar dedicado a: Filosofía del Lenguaje y Educación), págs. 15-18
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 19, 2015 (Ejemplar dedicado a: El Método: Su despliegue en las ciencias y en la praxis educativa), págs. 13-19
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 18, 2015 (Ejemplar dedicado a: Filosofía de la Educación en Plural: La Interculturalidad), págs. 11-15
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 17, 2014 (Ejemplar dedicado a: Ontología de la Educación), págs. 11-15
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 16, 2014 (Ejemplar dedicado a: Aproximaciones Conceptuales al Estatuto Epistemológico de la Psicología), págs. 11-20
Editorial: Hermenéutica
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 15, 2013 (Ejemplar dedicado a: Hermenéutica del Concepto: Modalidades y Acciones Educativas), págs. 11-28
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 14, 2013 (Ejemplar dedicado a: Estatuto Epistemológico de la pedagogía: Comprensión y Praxología), págs. 11-14
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 13, 2012 (Ejemplar dedicado a: La construcción del conocimiento desde el enfoque filosófico, psicológico y pedagógico), págs. 13-20
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 12, 2012 (Ejemplar dedicado a: El desarrollo del pensamiento desde una perspectiva folisófica, edagógica y psicológica), págs. 11-18
Editorial: Presentación
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 11, 2011 (Ejemplar dedicado a: Enfoque Filosófico de la tecnología aplicada a la educación), págs. 7-10
Reflexiones filosóficas sobre la tecnología y sus nuevos escenarios
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 11, 2011 (Ejemplar dedicado a: Enfoque Filosófico de la tecnología aplicada a la educación), págs. 123-172
Necesidad de enseñar y aprender filosofía desde destinatarios y contextos singulares
Floralba del Rocío Aguilar Gordón, Robert Fernando Bolaños, Guillermo Guato Guamán
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 10, 2011 (Ejemplar dedicado a: Enseñar y Aprender Filosofía), págs. 191-208
Percepción y metacognición en la educación: una mirada desde América Latina
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 8, 2010 (Ejemplar dedicado a: Pensamiento, Sociedad y Complejidad: miradas desde la filosofía de la educación), págs. 147-196
Re-conceptualización de la subjetvidad desde América Latina
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 7, 2009 (Ejemplar dedicado a: Subjetividad: consideraciones desde la Filosofiía de la Educación), págs. 65-92
Estructura, relaciones, límites y perspectivas de ética y educación
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 5, 2008 (Ejemplar dedicado a: Ética y Educación), págs. 39-78
Didáctica de la filosofía en el aula universitaria
Floralba del Rocío Aguilar Gordón
CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre, 2019, ISBN 978-84-09-17043-2, pág. 12
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