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Innovación en la formación docente y en el desarrollo de competencias en el aprendizaje de las ciencias económicas y empresariales

Imagen de portada del libro Innovación en la formación docente y en el desarrollo de competencias en el aprendizaje de las ciencias económicas y empresariales

Información General

Autores: María Dolores Oliver Alfonso (coord.), Gema Albort Morant (coord.)
Editores: Dykinson
Año de publicación: 2023
Colecciones: Conocimiento Contemporáneo
País: España
Idioma: español
ISBN: 978-84-1170-359-8
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Listado de artículos

- Innovación en la formación docente y en el desarrollo de competencias en el aprendizaje de las ciencias económicas y empresariales
  María Dolores Oliver Alfonso, Gema Albort Morant
  - Texto Completo Libro
  págs. 12-14
- METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  - Las metodologías activas y el uso de las tics en educación superior: Propuesta para la enseñanza de economía
    Bárbara Montero González, Soraya María Ruiz Peñalver, Jesús Molina Belmonte
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    págs. 16-36
  - Utilidades percibidas con el uso conjunto de las metodologías método del caso y flipped classroom en la docencia universitaria
    María Teresa Fernández Alles
    - Texto Completo Libro
    págs. 37-55
  - Flipped Classroom aplicado a las finanzas: Influencia en la asignatura dirección financiera II
    Consuelo Ruiz Rodríguez
    - Texto Completo Libro
    págs. 56-69
  - Una propuesta para despertar la conciencia económica de los infantes bajo el enfoque del aula invertida
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    - Texto Completo Libro
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    - Texto Completo Libro
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    Juan Acosta Ballesteros, María Pilar Osorno del Rosal, Olga María Rodríguez Rodríguez
    - Texto Completo Libro
    págs. 148-164
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    Beatriz Martínez, Elena Badal Valero
    - Texto Completo Libro
    págs. 165-181
  - La utilización de la simulación económica en la gestión de la empresa familiar a partir de la aplicación de juegos de empresa
    Berta Rivera, Luis Currais Nunes
    - Texto Completo Libro
    págs. 182-195
  - Los juegos de empresa como estrategia docente. Planteamiento de un ejercicio de gamificación
    Domingo Fernandez Uclés, Raquel Puentes Poyatos, Ana Belén Mudarra Fernández, Ana Licerán Gutiérrez
    - Texto Completo Libro
    págs. 196-206
  - Aprendizaje basado en juegos aplicado a la enseñanza universitaria: Juego sobre inversión
    Gema Albort Morant, Doaa A.M. Herzallah, Zina Barghouti
    - Texto Completo Libro
    págs. 207-226
  - Folio giratorio: Una metodología novedosa para enseñar economía
    Eduardo Martínez Gabaldón
    - Texto Completo Libro
    págs. 227-244
  - Gamificación y aprendizaje de finanzas: El caso de dirección financiera i
    María del Consuelo Ruiz Rodríguez
    - Texto Completo Libro
    págs. 245-258
  - Simulation as a pedagogical tool for international trade and business english class transdisciplinary learning in vocational studies class
    Jelena Pavlovic, Sonia Iborra Gómez
    - Texto Completo Libro
    págs. 259-277
  - Evaluación integral de la percepción del estudiantado sobre la metodología aprendizaje basado en proyectos
    Ana Katarina Pessoa Oliveira de
    - Texto Completo Libro
    págs. 278-295
  - Finance Scape Room
    Domingo Martínez Martínez, Paula Isabel Rodríguez Castro, Yolanda Giner Manso, Rafael López García
    - Texto Completo Libro
    págs. 296-314
  - El uso de la técnica Pecha Kucha para mejorar las competencias de comunicación oral de los estudiantes universitarios
    Gema Albort Morant, David Perea El Khalifi
    - Texto Completo Libro
    págs. 315-333
- ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  - Valoración del alumnado respecto al desarrollo de competencias en fiscalidad empresarial: ABP vs metodologías tradicionales
    Pablo Juan Cárdenas García, Alejandro Alcalá Ordóñez
    - Texto Completo Libro
    págs. 335-349
  - Adquisición de competencias con el aprendizaje basado en proyectos: Una aproximación mediante el análisis cualitativo comparativo (QCA)
    Clara Belén Martos Martínez, Juan Antonio Parrilla González
    - Texto Completo Libro
    págs. 350-375
  - Competencias matemáticas en de los estudios universitarios: Viabilidad económica de los proyectos en el contexto ingenieril
    Maria de la Paz Alegre Salguero, María Teresa Costado Dios
    - Texto Completo Libro
    págs. 376-391
  - Una mirada al desarrollo de competencias en “Economía del turismo y la hostelería” e “Inglés II” a través del enfoque por tareas
    Tamara Bouso, Italo Arbulú Villanueva
    - Texto Completo Libro
    págs. 392-406
  - Análisis de competencias transversales mediante el aprendizaje basado en un proyecto de emprendimiento
    Clara Belén Martos Martínez, Alicia I. Peragón Márquez, Marta Muñoz Guarasa
    - Texto Completo Libro
    págs. 407-429
- LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, REDES SOCIALES E INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  - Use of virtual platform and the quality of learning perception: The case of two universities in southwest Andalusia
    Eyda Lucía Martín Ramírez, Laura Oliva Rodríguez, Alba María Priego de la Cruz, David Toscano Pardo
    - Texto Completo Libro
    págs. 431-449
  - The opportunities and risks of using chatgpt in university education: Analysis in the degree of business administration and management
    Rocío Hernández Garrido, David Perea, Cinta Pérez Calañas, Jaime Orts Cardador
    - Texto Completo Libro
    págs. 450-466
  - Instagram como herramienta educativa: Videos cortos para entender la economía
    José Villar Muñoz, María Montilla, L. Javier Cabeza Ramírez, Miguel González Mohíno Sánchez
    - Texto Completo Libro
    págs. 467-482
  - El uso de Gretl como herramienta docente en econometría avanzada
    Javier Sánchez García, Salvador Cruz Rambaud
    - Texto Completo Libro
    págs. 483-500
  - La utilización del recurso Webquest en la enseñanza-aprendizaje en asignaturas de economía internacional del grado de administración y dirección de empresas
    Encarnación Moral Pajares, Leticia Gallego Valero, Juan de Loma Ossorio Mata
    - Texto Completo Libro
    págs. 501-517
- EXPERIENCIAS ENRIQUECEDORAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PRESENCIAL, ONLINE E HÍBRIDA
- IMPLEMENTACIÓN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  - Fomentando la innovación en la educación superior: Análisis de las percepciones delos estudiantes al abordar los ODS a través de trabajos en grupo
    María del Carmen Alarcón del Amo, Ana Serrano
    - Texto Completo Libro
    págs. 670-687
  - Aproximación a la evaluación de competencias de sostenibilidad y economía circular en el ámbito universitario
    Teresa de Dios Alija, Gloria Claudio Quiroga, Eva Ramón Reyero
    - Texto Completo Libro
    págs. 688-706
  - Metodologías activas de aprendizaje para la comprensión y acción hacia los ODS
    Silvia Abella Garcés, Ana Katarina Pessoa Oliveira de
    - Texto Completo Libro
    págs. 707-720
  - Integración de los objetivos de desarrollo sostenible y la agenda 2030 en el contexto de las asignaturas de marketing: Un enfoque para la sostenibilidad empresarial
    María del Carmen Alarcón del Amo, Pedro Jesús Cuestas Díaz, Inés López López
    - Texto Completo Libro
    págs. 721-737
  - Inteligencia emocional, emprendimiento e igualdad
    Ana Licerán Gutiérrez, Ana Belén Mudarra Fernández, Raquel Puentes Poyatos, Domingo Fernandez Uclés
    - Texto Completo Libro
    págs. 738-753
  - ¿Somos capaces de compartir el agua?
    Cristina Vilaplana-Prieto
    - Texto Completo Libro
    págs. 754-767
- OTRAS LÍNEAS DE TRABAJO ENFOCADAS AL MARKETING Y EMPRENDIMIENTO
  - Desarrollando una red de preincubadoras de emprendimiento universitario a través de una comunidad de aprendizaje del profesorado
    Pedro López Sáez, David Alonso García , María Concepción García Gómez
    - Texto Completo Libro
    págs. 769-786
  - Educación emprendedora: Un análisis de su impacto en la intención emprendedora, percepción de oportunidades y autoeficacia empresarial
    Sufia Mohand Amar
    - Texto Completo Libro
    págs. 787-802
  - Aprendizaje del marketing en el ámbito universitario a través de la realización de campañas de educación vial
    María Teresa Fernández Alles
    - Texto Completo Libro
    págs. 803-821
  - Marketing Axiológico: Desarrollo en el aula de un modelo de marketing transformador del consumidor y de la cadena de valor hacia el bien común
    Isolino Pazos Villas, María Hernández Herrera
    - Texto Completo Libro
    págs. 822-842
  - Um olhar para a qualidade das informações e estratégias empresariais nas perdas no mercado financeiro. A necessária utilização prática da teoria dos valores extremos
    Guilherme Beraldo de Andrade
    - Texto Completo Libro
    págs. 843-854

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