Innovación docentes para futuros diseñadores
Información General
- Autores: Francisco José García Ramos (coord.), Adela Acitores Suz (coord.), Veronica Meléndez Valoria (coord.)
- Editores: Editorial ESNE
- Año de publicación: 2017
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 9788494815508
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Listado de artículos
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pág. 3
págs. 9-12
págs. 14-23
págs. 24-33
págs. 34-43
A Lean path to shape disruptive ideas: tuning student’s creativity in the startup era
págs. 44-55
págs. 56-64
Innovación docente en el gradouniversitario en Diseño Multimediay Gráfico: experiencias y prácticaspedagógicas dirigidas al festivalADG Laus
págs. 66-83
págs. 84-93
págs. 94-110
Experiencias de codiseño en el ámbito educativo: un ejemplo de aprendizaje significativo
Joan Maroto Sales, Teresa Martínez Figuerola, Mariona Genís Vinyals
págs. 112-122
págs. 124-135
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págs. 148-155
“Occupy Walmart”: Pedagogía arquitectónica y crítica en la suburbiarural de Estados Unidos
págs. 156-167
págs. 168-178
A renewed educational format to experience the contemporary city
Barbara Camocini, María Laura Galluzzo Mutti, Camille de Singly, Hélène Soulier, Jean Charles Zebo
págs. 180-190
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Design education for social impact: the case of the masterin social collaborative housing
págs. 232-245
págs. 246-261
págs. 262-271
págs. 272-281
págs. 282-291
Didactic strategiesin characters design: classroom experiences through analogue and digital graphic representation methods
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págs. 292-301
págs. 304-313
Didactic experiment among the students of the 4th year in the degree of Fashion Design at ESNE: Application of Accidental Cutting methodology
págs. 314-326
Computational thinking in the methodology of teaching the design of dialogue trees in videogames
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págs. 328-338
The analysis of the linguistic variables in the process of fictional character creation
Rubén Buren, David Alonso Urbano, Pablo Monroy, Rodrigo Palomino
págs. 340-349
págs. 350-356
págs. 358-370
Use of video games for artistic education in regulated learning: The case of Nubla appointed to plastic teaching in sixth primary
págs. 372-385
págs. 386-396
