Educación, inclusión y solidaridad: Ámbitos, prácticas y perspectivas
Información General
- Autores: Juan García Gutiérrez (coord.), Araceli del Pozo Armentia (coord.), María d’Orey Roquete (coord.)
- Editores: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- Año de publicación: 2017
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-617-4086-4
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
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Listado de artículos
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págs. 8-11
págs. 12-15
págs. 16-29
págs. 30-33
págs. 34-39
págs. 40-43
págs. 44-47
págs. 48-58
Ciudadanía inclusiva: Una experiencia de convivencia en el País Vasco
págs. 59-64
págs. 65-66
Educação Interdisciplinar e inclusão do trabalhador para o desenvolvimento social local: estudos de caso no Brasil
págs. 67-82
págs. 83-91
págs. 92-95
págs. 96-104
págs. 105-106
págs. 107-112
Inclusión y educación intercultural: reflexiones pedagógicas sobre el cosmopolitismo
págs. 113-121
págs. 122-127
págs. 128-137
Currículum para una educación inclusiva y de calidad: Reflexiones desde una perspectiva sociológica
págs. 138-149
págs. 150-162
La mirada del educador en la relación educativa: una puerta abierta a la inclusión
págs. 163-172
págs. 173-180
Una relación educativa de éxito: condiciones de posibilidad
págs. 181-183
Contruyendo una pedagogía de la solidaridad: el concepto de educación desde un enfoque basado en los derechos humanos
págs. 184-194
Inclusione ed educazione: CENNI di un’esperienza interculturale in Burundi
págs. 195-201
págs. 202-207
págs. 208-211
L'inclusione educativa per una società fraterna: uguali nella diversità
págs. 212-229
Le Relazioni Educative: Cerchi in Quadrature Aperte
págs. 230-238
págs. 239-242
págs. 243-246
Aprire lo sguardo verso l’altro: La cura dei processi d’inclusione come ponte fra le diverse realtà educative del territorio
págs. 247-250
págs. 251-256
págs. 257-259
págs. 260-262
págs. 263-268
págs. 269-279
