Pedagogía mesoaxiológica y construcción de ámbitos de educación: La función de educar (Ripeme-2021)
Información General
- Autores: José Manuel Touriñán López (coord.), María Esther Olveira Olveira (coord.)
- Editores: REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía
- Año de publicación: 2021
- País: Estados Unidos
- Idioma: español
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional Ripeme (3. 2021. Santiago de Compostela).
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Listado de artículos
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1. Inauguración, estructura del Congreso y entrega del Premio internacional EDUCA-REDIPE (modalidad trayectoria profesional)
págs. 9-12
págs. 13-16
págs. 28-32
págs. 33-36
págs. 37-50
págs. 51-81
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2. Conferencias centrales y análisis de datos de cuestionarios de perspectiva mesoaxiolóxica
La construcción de ámbitos de educación.: La perspectiva mesoaxiolóxica
págs. 101-204
Proyecto "Educere Area", educar con las áreas culturales (construcción de ámbitos de educación).: Línea de investigación y cuestionarios de perspectiva mesoaxiológica
págs. 205-254
Análisis de datos de los cuestionarios 1-2-3-4; Proyecto Educere Area.: Educar con las áreas culturales. Cuestionarios de perspectiva mesoaxiológica
págs. 255-272
Análisis de datos del cuestionario 5; Proyecto Educere Area.: Cuestionario de perspectiva mesoaxiológica
Silvana Longueira Matos, Antonio Rodríguez Martínez, José Manuel Touriñán López
págs. 273-324
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3. Trabajos sobre proyectos de vida y construcción de la persona, bienestar y educación, patrimonio cultural y experiencias de intervención. Una mirada pedagógica
En torno al maestro: Homenaje a josé Manuel Touriñán, maestro de maestros
págs. 327-332
Desarrollo humano y educación socioemocional.: Hacia un proyecto de vida
págs. 333-340
La construcción de la persona en la familia.: Proyectos de vida compartida
págs. 341-354
(Re)Configuración de la persona desde la pedagogía gerontológica y los programas universitarios de mayores (PUM).: El aprendizaje emocional en el IV Ciclo de la USC
págs. 355-368
págs. 369-375
Los programas universitarios de mayores de la USC en el rural gallego.: El programa de democratización el conocimiento en la provincia de Lugo
págs. 377-395
págs. 397-406
págs. 407-414
Música y educación: Una competencia de necesaria formación pedagógica para educar con la música
págs. 415-428
Aprendizaje-servicio: la experiencia como proceso educativo
Miguel Anxo Santos Rego, Igor Mella Núñez, Daniel Sáez Gambín
págs. 429-438
págs. 439-452
págs. 453-460
págs. 461-469
págs. 471-482
Educación para la participación como clave en el desarrollo cívico.: El caso del alumnado de la Universidad de Santiago de Compostela.
págs. 483-489
págs. 491-499
Valórate, protégete ¡Es tu decisión!: Proyecto de intervención en educación afectivo-sexual con adolescentes
págs. 501-506
págs. 507-524
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