Nuevas metodologías, espacios y estilos de enseñanza-aprendizaje: prácticas docentes e innovación educativa
Información General
- Autores: Silvia Carrascal Domínguez (coord.), Daniela Melaré Vieira Barros (coord.), Domingo José Gallego Gil (coord.)
- Editores: Universitas
- Año de publicación: 2022
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-7991-579-7
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
Listado de artículos
-
-
Bloque I. Espacios de enseñanza-aprendizaje: nuevos conceptos, formatos y estilos de aprendizaje
págs. 15-37
Proyecto SIMUL: espacios de aprendizaje para una educaciónintergeneracional
Mirian Catalina González Afonso, María del Carmen Estévez Moreira, Andrea Delgado Castro
págs. 39-59
Uso de metodologías activas en el aula de idiomas: propuesta práctica
págs. 61-78
One T ool to Find them All: an lnnovative Tool for Autonomous LanguageLearning in Higher Education
págs. 79-97
págs. 99-121
págs. 123-139
págs. 141-159
-
Bloque II. Nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje: prácticas e innovación
págs. 161-183
págs. 185-205
Estudiantes universitarios y la necesidad de desarrollar habilidades deinvestigación: el caso de una Universidad Pública en Morelos, México
Ofmara Yadira Zúñiga Hernández, María Alejandra Terrazas Meraz
págs. 207-222
El arte en la formación de docentes: innovación del proceso educativo
págs. 223-239
págs. 241-254
Madre-tierra: base para una propuesta educativo ambiental enColombia
Edith De Jesús Cadavid Velásquez, Nabi Del Socorro Pérez Vásquez
págs. 255-265
págs. 267-279
págs. 281-306
Estructura de la comunicación: ámbito de su didáctica en el grado enPeriodismo
págs. 307-318
La educación compensatoria en tiempos de pandemia: el caso de laatención domiciliaria
págs. 319-334
-
