Información General

• Autores: Victoria Pérez de Guzmán (coord.), María Teresa Terrón-Caro (coord.)
• Editores: Narcea
• Año de publicación: 2021
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788427728554, 9788427728547
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Educar para construir sociedades más inclusivas. Retos y claves de futuro

    Susana Torío López

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 43, 2023, págs. 207-208

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Prólogo

    Luis Vicente Amador Muñoz

    págs. 7-12

    

  • Educación para la ciudadanía mundial: una mirada clave para el desarrollo

    Victoria Pérez de Guzmán, María Teresa Terrón-Caro

    págs. 13-28

    

  • Educación y género: estrategias coeducativas para educar en igualdad

    Gema Otero Gutiérrez, Rocío Cárdenas-Rodríguez, Rocío Rodríguez Casado

    págs. 29-50

    

  • Pensamiento positivo y estrategias para mejorar la calidad de vida de las personas mayores

    Victoria Pérez de Guzmán, Teresa Rebolledo Gámez, José Luis Rodríguez Díez

    págs. 51-74

    

  • Procesos migratorios y cambios en los roles de género: construyendo nuevas feminidades y masculinidades

    Fabiola Ortega de Mora, Sara Salvatori, José J. Trujillo Vargas

    págs. 75-90

    

  • Los objetivos de desarrollo sostenible a través de la pedagogía en valores y el liderazgo educativo

    Itahisa Pérez Pérez, Montserrat Vargas Vergara, Ingrid del Valle García Carreño

    págs. 91-110

    

  • Actitudes medioambientales de la juventud universitaria en ciudades de costa e interior

    Macarena Esteban Ibáñez, Francisco Mateos Claros, Francisco Javier Olmedo Ruiz

    págs. 111-132

    

  • Diversidad funcional cognitiva en educación superior: hacia modelos de inclusión en grados universitarios

    María Dolores Yerga Míguez, Rosa María Díaz, Inmaculada Sánchez-Márquez

    págs. 133-150

    

  • Participación social de las mujeres: elaboración de proyectos de intervención socioeducativa desde la perspectiva de género

    Rocío Cárdenas-Rodríguez, Juan Francisco Trujillo Herrera, Victoria Chacón Chamorro

    págs. 151-170

    

  • Atención a la primera infancia y conciliación laboral-familiar en Europa: el caso de Alemania

    Vicente Llorent-Bedmar, Verónica Cobano-Delgado, Alicia Sianes Bautista

    págs. 171-190

    

  • Sobrevivencia en tiempos difíciles: los efectos de la pandemia en programas de preparación de docentes bilingües

    Katherine Giselle Espinoza Chiqui, Margarita Machado Casas, Alpha Martínez Suárez, Amir Zargar

    págs. 191-208