Pensar, Vivir y Hacer educación: visiones compartidas Vol. 2 nos introduce en el examen del hecho educativo a la luz de tres ejes inseparables: pensar, vivir y hacer. Por ello, desea recordarnos la importancia de “hacer” la educación de forma metódica y sistemática, pero sobre todo es un llamado a “vivirla” con pasión y a “reflexionar” sobre ella en sosiego. De la adecuada articulación de esos tres centros complementarios depende el futuro de la educación.
Introducción: Educación, camino hacia la felicidad
págs. 15-20
Entre el crepúsculo y la aurora: prospectiva de un cambio en educación. Ecuador: 2007-2017
págs. 23-58
Praxis docente humana, crítica y comprometida: una aproximación teórica desde la educación filosófica
págs. 59-100
págs. 101-120
El discurso del lenguaje en la formación docente
Paulina de los Ángeles Morales Hidalgo, Sonia Peña Garcia, María Patricia Erazo Ortega
págs. 121-136
Reflexiones sobre educación y diversidad a partir de la Pedagogía ignaciana
Julia Catalina Andagama Leon, José Santiago Andrade Zapata, Mauro Rodrigo Avilés Salvador, S. J. David Chamorro
págs. 137-166
La educación: libertad desde el mercado y la innovación
págs. 167-182
págs. 185-208
págs. 209-236
págs. 237-258
págs. 261-288
págs. 289-320
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