A life in words: a miscellany celebrating twenty-five years of association between the English Department of Granada University and Mervyn Smale, (1977-2002)
Información General
- Autores: Margarita Carretero González (coord.), Encarnación Hidalgo Tenorio (coord.), Neil McLaren (coord.), Graeme Keith Porte (coord.)
- Editores: Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada
- Año de publicación: 2002
- País: España
- Idioma: inglés
- ISBN: 84-338-2885-1
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 4 Citas
Listado de artículos
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Aproximaciones diversas a la literatura en lengua inglesa
págs. 25-35
Salman Rushdie and the reinventation of English
Andrew Blake
págs. 37-50
A Male Cinderella: heritage and reception of the Harry Potter books
págs. 51-58
Para Mervyn Smale: traducciones poéticas de poemas seleccionados de "Songs of Innocence & Experience" de W. Blake
págs. 59-65
págs. 67-79
págs. 81-101
págs. 103-114
Poetry, society and history in the early Tudor period: Reflections on some recent scholarship
págs. 115-130
La adaptación al cine de "Mansfield Park": un "collage" de Austen y su obra
págs. 131-141
págs. 143-155
Phineas the failed biographer: biography in A.S. Byatt's "The Biographer's Tale"
págs. 157-165
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Aportaciones de la lingüística
págs. 169-180
págs. 181-198
págs. 199-215
Talking about emotions: bringing together the experiential, cognitive and linguistic domains
págs. 217-232
Elgar's "The Dream of Gerontius": some remarks on language and music
págs. 233-246
Verb phrases and noun phrases in English: a parallel approach
págs. 247-266
"Any statement you make can be used against you in a court of law": introducción a la lingüística forense
págs. 267-281
págs. 283-295
Las microfunciones comunicativas y sus realizaciones materiales en función del tipo de texto: estudio inter e intralingüístico
págs. 297-318
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La teoría sobre la práctica docente
Listening as interaction: a theoretical perspective
págs. 321-330
págs. 331-338
págs. 339-351
Seeing things differently: visual perception and new research directions for the L2 proofreading process
págs. 353-361
págs. 363-373
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