Identificación e intervención educativa y familiar con el alumnado de altas capacidades intelectuales
Información General
- Autores: Ceferino Artiles Hernández (coord.), Juan Eugenio Jiménez González (coord.)
- Editores: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria : Gobierno de Canarias
- Año de publicación: 2005
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 84-96502-12-0
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
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Esta obra consta de los siguientes volúmenes
- Vol. 1: Introducción a la atención educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales . ISBN 84-96502-41-4
- Vol. 2: Procedimientos e instrumentos para la detección e identificación del alumnado con altas capacidades intelectuales . ISBN 84-96502-42-2
- Vol. 3: La respuesta educativa para el alumnado con altas capacidades intelectuales . ISBN 84-96502-43-0
- Vol. 4: El niño/la niña con altas capacidades intelectuales en el ámbito familiar . ISBN 84-96502-44-9
Listado de artículos
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Vol. 1: Introducción a la atención educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales. 2005. ISBN 84-96502-41-4
Conceptos y características del alumnado con altas capacidades intelectuales
Ceferino Artiles Hernández, Juan Eugenio Jiménez González, Pilar Alonso, Remedios Guzmán Rosquete, Laureano Vicente, Julio Álvarez
págs. 15-52
Ceferino Artiles Hernández, Juan Eugenio Jiménez González, Pilar Alonso, Remedios Guzmán Rosquete, Laureano Vicente, Julio Álvarez
págs. 53-90
Ceferino Artiles Hernández, Juan Eugenio Jiménez González, Pilar Alonso, Remedios Guzmán Rosquete, Laureano Vicente, Julio Álvarez
págs. 93-108
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Vol. 2: Procedimientos e instrumentos para la detección e identificación del alumnado con altas capacidades intelectuales. 2005. ISBN 84-96502-42-2
Los procesos de detección desde el aula y la familia del alumnado con altas capacidades intelectuales: Análisis de los procedimientos informales para la detección colectiva e individual
Ceferino Artiles Hernández, Juan Eugenio Jiménez González, Julio Álvarez
págs. 19-64
La competencia cognitiva del alumnado con altas capacidades intelectuales: valoración de las habilidades intelectuales y creatividad
págs. 65-101
La competencia curricular en el alumnado con altas capacidades intelectuales: valoración del logro académico y competencia académica basada en procesos cognitivos
págs. 103-139
págs. 141-195
págs. 197-256
págs. 257-315
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Vol. 3: La respuesta educativa para el alumnado con altas capacidades intelectuales. 2005. ISBN 84-96502-43-0
págs. 17-53
págs. 55-105
págs. 107-125
págs. 127-150
págs. 151-200
Programas de estimulación de la creatividad para el alumnado con altas capacidades intelectuales
Juan Eugenio Jiménez González, Ceferino Artiles Hernández, Cristina Rodríguez Rodríguez
págs. 201-223
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Vol. 4: El niño/la niña con altas capacidades intelectuales en el ámbito familiar. 2005. ISBN 84-96502-44-9
págs. 15-52
págs. 53-83
págs. 85-114
