Información General

• Autores: María Pilar Díez Martínez (coord.), Rebecca Place (coord.), Olga Fernández Vicente (coord.)
• Editores: Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua
• Año de publicación: 2012
• Colecciones: Maior, 11
• País: España
• Idioma: inglés
• ISBN: 978-84-9830-356-8
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Resumen

• The 2012 TESOL-SPAIN Convention held at the University of Deusto produced a number of relevant papers and presentations compiled in this book. The different papers deal with issues of concern for those teaching both English and in English, and show the progress made in this field to date. The authors are both national and international and their works tackle aspects such as motivation, new methodologies, new testing proce-dures and so forth.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Plurilingualism, pluridialectalism, pluriformity

    David Crystal

    págs. 13-24

    

  • Translation: tackling the taboos

    Hugh Dellar

    págs. 25-30

    

  • ELT coursebooks and the elite: examining social representations in ESL

    Clara Emilia Lara Terrero

    págs. 31-44

    

  • Developing effective CLIL materials

    Michele C. Guerrini

    págs. 45-50

    

  • Integratred teaching results in successful learning: a CLIL experience

    Elena Pozo Pascual, Noelia Villafañe Fraile, Gema Sejas del Piñal

    págs. 51-64

    

  • Multicultural poetry in ELT: Benefits, challenges and strategies

    Daniel Xerri

    págs. 65-80

    

  • Stimulating writing through paintings

    Mª Cruz Arcos Sorando

    págs. 81-86

    

  • Midsummer madness

    Anne Mellon

    págs. 87-92

    

  • Forget the flipped classroom: It is the connected classroom that we should be speaking about

    Russell Stannard

    págs. 93-96

    

  • Bridging the culture gap in the classroom

    Hugh Dellar

    págs. 97-104

    

  • A speaking test on the university entrance exam: how & why

    Manuel Wood Wood, Leslie Bobb Wolff

    págs. 105-126

    

  • Motivation in L2 English learning and teaching

    Donna Fernández Nogueira

    págs. 127-134

    

  • Propuestas y realidades para la PAU oral

    Jesús García Laborda, Mary Frances Litzler

    págs. 135-142

    

  • ¿Qué pasa en España con el inglés?: Análisis de los factores que inciden en el éxito del aprendizaje

    Fernando David Rubio Alcalá, María Martínez Lirola

    págs. 143-150

    

  • Teen-angles

    Chris Roland

    págs. 151-160

    

  • Events in English: dare to be innovative

    Wendy Frankel

    págs. 161-165