Información General

• Autores: Rocío Jiménez Cortés (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2015
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788499217192
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • MÓDULO 1

    • Educación emprendedora: Aprender a emprender

      Rocío Jiménez Cortés

      págs. 17-18

      

    • ¿Cuáles son las bases de la cultura emprendedora en el sistema educativo español?

      Rosario Rodríguez-Díaz

      págs. 19-37

      

    • ¿Cuáles son las competencias emprendedoras y cómo se evalúan?: Instrumentos para el diagnóstico y la evaluación de competencias de acción profesional emprendedora en educación

      Rafael García Pérez, Francisco Espasandín Bustelo, Ángeles Rebollo-Catalán, Estrella Ruiz-Pinto

      págs. 38-54

      

  • MÓDULO 2

    • Diseño de proyectos y evaluación de la educación emprendedora

      Rocío Jiménez Cortés

      págs. 55-56

      

    • ¿Cómo plantear proyectos y acciones de educación emprendedora en centros educativos?

      Antonio Ramón Cárdenas Gutiérrez

      págs. 57-74

      

    • ¿Qué metodologías didácticas se usan para aprender a emprender?

      Olga Buzón García, Luisa Vega Caro

      págs. 75-89

      

    • ¿Cómo evaluar programas y experiencias de educación emprendedora?

      Raquel Barragán Sánchez

      págs. 90-102

      

  • MÓDULO 3

    • Emprendimiento en las redes sociales virtuales

      Rocío Jiménez Cortés

      págs. 103-104

      

    • ¿Cómo usar las redes sociales virtuales para emprender en educación

      Rocío Jiménez Cortés

      págs. 105-124

      

    • ¿Qué estrategias relacionales sirven para emprender en las redes sociales?

      Ángeles Rebollo-Catalán, Rocío Jiménez Cortés, Alba Vico Bosch

      págs. 125-140

      

  • ANEXO

    • Cuestionario de competencias de acción profesional emprendedora en educación

      Rafael García Pérez, Francisco Espasandín Bustelo, Rocío Jiménez Cortés, Ángeles Rebollo-Catalán, Rosario Rodríguez-Díaz

      págs. 141-151