La formación del profesorado. Nuevos enfoques desde la teoría y la historia de la educación

Información General

• Autores: Miguel Á. Martín Sánchez (coord.), Tamar Rachel Groves (coord.), Iván Pérez Miranda (ed. lit.)
• Editores: FahrenHouse Ediciones
• Año de publicación: 2015
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-944804-1-6
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Otros catálogos

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Listado de artículos

• • Presentación

    Miguel Á. Martín Sánchez, Tamar Rachel Groves

    • Texto Completo Libro

    págs. 7-10

    

  • Modelos de formación de profesores en la España contemporánea

    José María Hernández Díaz

    • Texto Completo Libro

    págs. 11-36

    

  • La formación de maestros en España en la Segunda República

    Francisco Javier Alejo Montes

    • Texto Completo Libro

    págs. 37-50

    

  • Influencias extranjeras en la formación continua del profesorado en el segundo franquismo

    Mariano González Delgado, Tamar Rachel Groves

    • Texto Completo Libro

    págs. 51-64

    

  • Renovación pedagógica y formación del profesorado

    Francisco Javier Pericacho Gómez

    • Texto Completo Libro

    págs. 65-78

    

  • La incorporación de la inteligencia emocional en la formación inicial al profesorado

    María Inmaculada Pedrera Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 79-90

    

  • La formación permanente del profesorado y la cultura escolar

    Jorge Cáceres Muñoz

    • Texto Completo Libro

    págs. 91-104

    

  • Líneas y avances del Grupo Extremeño de Investigación en Teoría e Historia de la Educación

    Miguel Á. Martín Sánchez

    • Texto Completo Libro

    págs. 105-112