Información General

• Autores: Cristina Cañamares Torrijos (coord.), Ángel Luis Luján Atienza (coord.), César Sánchez Ortiz (coord.)
• Editores: Universidad de Castilla-La Mancha, Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
• Año de publicación: 2016
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9044-162-6
• Recoge los contenidos presentados a: Jornadas iberoamericanas de Investigadores de Literatura Popular Infantil (4. 2015. Cuenca).
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Resumen

• En este volumen se recogen diversos trabajos sobre las líneas de investigación, el futuro y los retos a alcanzar en el campo de la poesía y la narrativa popular infantil así como su aprovechamiento didáctico. En ellos se aborda, entre otras cuestiones, la vigencia y presencia del Cancionero Popular de Tradición Infantil en la obra de diversos autores así como la pervivencia, la fijación escrita y los nuevos desafíos a los que han de enfrentarse los cuentos y relatos de tradición oral.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • BLOQUE I: Poesía popular infantil. Ponencias

    • Fuentes de algunas canciones populares infantiles

      Joaquín Díaz

      págs. 15-34

      

    • Sor Juana Inés de la Cruz: una introducción a la poesía

      Leonor Fernández Guillermo

      págs. 35-48

      

    • La representación del mundo de la fauna y la flora en las adivinanzas

      María Teresa Miaja de la Peña

      págs. 49-68

      

    • Las metamorfosis del romancero en la tradición infantil

      María Jesús Ruiz Fernández

      págs. 69-81

      

  • BLOQUE I: Poesía popular infantil. Comunicaciones

    • Presencia del cancionero popular infantil en la escuela durante la Segunda República Española

      Eloísa Santos Recuenco

      págs. 83-90

      

    • "Diente, dientito, te tiro al tejaíto�.": la magia de la palabra en el folclore infantil de algunos pueblos de la comarca abulense de El barco de Ávila-Piedrahíta

      María Jaén Castaño

      págs. 91-106

      

    • "Coca-Cola, gratitú.." Tradición oral y publicidad

      Lourdes Sánchez Vera, José Antonio Abad Alfonseca

      págs. 107-124

      

    • El Trovo o Poesía Popular Repentizada en los niños como método de aprendizaje. El valor recíproco de la Poesía Efímera y la Poesía de la Tradición Popular Infantil

      Emilio del Carmelo Tomás Loba

      págs. 125-134

      

    • Desde Maricastaña hasta hoy. Juegos musicales de ayer, hoy y siempre

      María Elina Valenzuela Dupuy De Lôme

      págs. 135-140

      

    • �Huye, tú, lluvia viajera, / que mi mamá es hechicera�. Algunos temas meteometeorológicos

      Alexandra Chereches

      págs. 141-164

      

    • La Lírica Popular Infantil en Canciones para todo el año de Ángela Figuera Aymerich

      Olga Muñoz Navarro

      págs. 165-174

      

    • La nana, la vida y la muerte: las nanas como recurso trágico de protección

      Lola Fernández de Sevilla

      págs. 175-184

      

    • De la cuna a la cuña

      Angélica Jiménez Robles

      págs. 185-192

      

    • Reflejos del cuento popular en dos escritores recuperados: Tomás Borrás y Guillermo Osorio

      Fermín Ezpeleta Aguilar

      págs. 193-205

      

  • BLOQUE II: Narrativa popular infantil. Ponencias

    • Memoria de los tiempos y lugares que no existen

      Gabriel Janer Manila

      págs. 207-222

      

    • La brecha que separa un cuento oral de su versión escrita

      Luz Fernández de Alba

      págs. 223-234

      

    • Los cuentos de los Hermanos Grimm: de la tradición oral al libro ilustrado en Portugal

      Carlos Nogueira

      págs. 235-254

      

  • BLOQUE II: Narrativa popular infantil. Comunicaciones

    • Historias de zorros y otros animales: "Tía zorra y los peces"

      Cecilia Rubio Rubio

      págs. 255-260

      

    • Recreación de relatos legendarios y míticos en la literatura infantil actual. Leyendas del Ecuador, de Edgar Allan García

      Ximena Troncoso Araos

      págs. 261-268

      

    • La Cenicienta. Un análisis comparativo

      Arantxa Sanz Tejeda

      págs. 269-276

      

    • Leyendas urbanas en entornos rurales: el ejemplo de La chica de la curva

      Miguel Osma Soria

      págs. 277-284

      

    • Los cuentos populares en los procesos de perdón y reconciliación

      Ana García-Castellano

      págs. 285-292

      

    • Revisión de los papeles femeninos en la narrativa popular infantil. Antes y ahora

      Arantxa Martín Martín

      págs. 293-306

      

    • Las reescrituras de los cuentos maravillosos en la Literatura Infantil y Juvenil gallega

      Carmen Ferreira Boo

      págs. 307-321

      

  • BLOQUE III: Miscelánea. Ponencias

    • La presencia de la Literatura Infantil Juvenil en los impresos populares iberoamericanos de principios del siglo XX el caso argentino

      Gloria Beatriz Chicote, Mariana Masera Ceruti

      págs. 323-342

      

    • "Vayan adivinanzas con tiento, niños": quisicosas y villancicos novohispanos

      Anastasia Krutitskaya

      págs. 343-358

      

    • El ajuar pobre: entre el juego de niños, el juego de palabras y la canción de disparates

      José Manuel Pedrosa Bartolomé

      págs. 359-380

      

    • Las versiones teatrales de cuentos populares

      Ernesto J. Rodríguez Abad

      págs. 381-396

      

  • BLOQUE III: Miscelánea. Comunicaciones

    • El uso de los colores en las obras teatrales para niños de Alfonsina Storni

      Tamiko Nakamura

      págs. 397-408

      

    • A coexistência da cultura judaica e católica na educação da infância, numa aldeia da raia transmontana

      Carla Alexandra Guerreiro, Lídia Machado dos Santos

      págs. 409-416

      

    • Impresos populares del siglo XIX. Las hojas para abanicos infantiles catalanes

      Jesús Martínez González

      págs. 417-426

      

    • Transgresiones de género en la literatura popular infantil

      Guillermo Soler Quílez

      págs. 427-438

      

    • Cuentacuentos: estrategias didácticas dentro de las aulas de Educación Infantil

      Miriam Ochoa Tomás

      págs. 439-460

      

    • Tradición oral y construcción de identidades. Análisis cualitativo de actitudes en familias inmigrantes

      Irene García Cetina

      págs. 461-476

      

    • En torno al canon escolar de cuentos populares. Rondalles y leyendas en materiales didácticos para la enseñanza del valenciano

      Alexandre Bataller Català

      págs. 477-488

      

    • Adivinanzas: conciencia fonológica y ortografía. La adivinanza como recurso para desarrollar la conciencia fonológica temprana y la ortografía. Creación de un corpus para Educación Infantil y Primaria

      María Teresa Villanueva Leal

      págs. 489-502

      

    • Coplas, Payadas y Leyendas en la Educación Primaria. Una mirada didáctica de la Literatura Popular Infantil desde las efemérides

      pág. 503