Información General

• Autores: Miguel Anxo Santos Rego (coord.), Alfonso Barca Lozano (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2009
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-8063-362-8
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Miguel A. Santos Rego (Ed.) (2009). Políticas educativas y compromiso social. El progreso de la equidad y la calidad. Barcelona: Octaedro, 235 pp.

    María Angeles Sotés Elizalde

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 17, 2009, págs. 215-216

  • SANTOS REGO, M.A. (ed.) (2009) Políticas educativas y compromiso social. El progreso de la equidad y la calidad. Editorial Octaedro, Barcelona (pp: 235)

    Pablo Christian Aparicio (res.)

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 10, Nº. 1, 2009, págs. 295-298

  • «Políticas educativas y compromiso social. El progreso de la equidad y la calidad». SANTOS REGO, M. A. (ed.). Barcelona: Octaedro y Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, 2009

    Julio Vera Vila (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 22, Nº 2, 2010, págs. 231-234

  • SANTOS REGO, M.A. (ed.) (2009). Políticas educativas y compromiso social: El progreso de la equidad y la calidad

    Juan Carlos González Faraco

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 14, Nº 1, 2011, págs. 296-297

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Las políticas educativas en el espacio público. El compromiso con la equidad y la calidad

    • Calidad, reformas escolares y equidad social

      Manuel de Puelles Benítez

      págs. 25-40

      

    • ¿Puede ser el informe PISA un referente válido para valorar la equidad y la calidad de la educación en España?

      Alejandro Tiana Ferrer

      págs. 41-56

      

    • Sistema educativo e indicadores de equidad y calidad en su contexto

      Milagros Blanco Pardo, María del Mar Lorenzo Moledo, Diana Priegue Caamaño

      págs. 59-72

      

    • La investigación educativa como referente de las políticas educativas

      Miguel Anxo Santos Rego, Diana Priegue Caamaño

      págs. 73-84

      

    • ¿Es posible combinar calidad y equidad en los sistemas educativos?

      María del Rosario Martínez Arias

      págs. 85-104

      

    • Equidad e inclusión educativa: hacia una interacción con los procesos motivacionales y el aprendizaje

      Alfonso Barca Lozano

      págs. 105-122

      

  • Territorio, sociedad civil y progreso de la equidad y la calidad en la educación

    • Las políticas educativas y el compromiso local en España

      Antoni Joan Colom Cañellas

      págs. 125-140

      

    • La calidad y la equidad en la educación como quehacer cívico-social

      José Antonio Caride Gómez

      págs. 141-156

      

    • La escual rural como escenario educativo de la conquista de la igualdad

      Antón Costa Rico

      págs. 157-168

      

    • Preescolar na Casa: un aporte a la equidad y a la calidad educativa

      Ermitas Fernández Fernández, Cristina Gontad Canosa

      págs. 169-182

      

    • El cuidado de la infancia como referente de equidad y calidad

      Genara Borrajo Borrajo

      págs. 183-192

      

    • Etnia gitana y sistema educativo: ¿en qué hemos avanzado?

      Miguel Ángel Martín Fernández

      págs. 193-202

      

    • Inmigración y desigualdad educativa: exploración de una idea

      Agustín Godás Otero

      págs. 203-214

      

    • La educación para la ciudadania y los procesos de socialización democrática

      Xosé Luis Barreiro Rivas

      págs. 215-235