Las Actas del III Encuentro Nacional sobre el Libro Escolar y el Documento Didáctico analizan el rol del manual escolar en la educación primaria y secundaria desde perspectivas históricas, pedagógicas y críticas.
El documento examina el libro de texto como un elemento clave en la transposición didáctica y la transmisión de ideologías. Los autores evalúan la evolución de la iconografía, el diseño editorial y la literatura infantil como herramientas metodológicas dentro del aula. Asimismo, se debaten alternativas al modelo tradicional, como los cuadernos de trabajo y los recursos multimedia emergentes de la época.
En definitiva, la obra ofrece una profunda reflexión multidisciplinar sobre cómo los materiales impresos configuran el currículo real, condicionan la práctica docente y moldean el aprendizaje del alumnado.
págs. 21-28
La labor del Instituto Geográfico Nacional. La Exposición Didáctica de Cartografía.: Presentación de libro: tu amigo el mapa
págs. 29-36
págs. 39-52
El Hipertexto como instrumento para la investigación y la didáctica: Ultimas tecnologías aplicadas a la enseñanza
págs. 53-66
págs. 67-76
págs. 77-88
págs. 89-94
págs. 95-100
La Literatura Infantil como apoyo al Libro Escolar
María Sagrario Flores Cortina, Purificación Muñoz Calzada, Julián Flórez González
págs. 101-106
págs. 107-110
págs. 111-116
págs. 119-128
págs. 129-144
págs. 145-150
Didáctica de la resolución de problemas
Grupo DECA Burgos
págs. 151-154
págs. 155-164
págs. 167-178
págs. 179-188
págs. 189-198
págs. 199-202
págs. 203-208
págs. 209-216
págs. 217-220
págs. 221-230
págs. 231-238
págs. 239-244
El Libro de texto en la enseñanza del Francés, lengua extranjera
Mariemma García Alonso, Concepción Prieto Rodríguez, María Jesús Santos Maldonado
págs. 245-252
págs. 255-284
págs. 285-290
págs. 291-300
págs. 301-306
págs. 307-312
págs. 315-322
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