Educación y Humanidades en tiempos de transformación: Aportaciones desde la interdisciplinariedad
Información General
- Autores: Daniela Falkoni Mjehović (coord.), Sandra Didović Baranac (coord.), Jordi M. Antolí Martínez (coord.)
- Editores: Octaedro
- Año de publicación: 2026
- Colecciones: Horizontes Universidad
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-1079-367-5
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Resumen
En un contexto marcado por profundas transformaciones sociales, tecnológicas y culturales, Educación y Humanidades en tiempos de transformación. Aportaciones desde la interdisciplinariedad propone una mirada amplia y crítica sobre el papel de la educación en la sociedad contemporánea. Este volumen reúne investigaciones y experiencias que, desde una perspectiva interdisciplinar, abordan los desafíos actuales con el objetivo de repensar los fundamentos, las prácticas y los fines del hecho educativo.
A lo largo de sus capítulos, la obra explora cuestiones clave como el valor de la narrativa y la construcción de sentido en los procesos formativos, la relación entre innovación pedagógica y responsabilidad social, y el papel de la sostenibilidad y la conciencia ecológica en la educación. Las aportaciones ponen de relieve que la calidad educativa no depende únicamente de la incorporación de metodologías o tecnologías, sino de la coherencia entre los valores que se promueven, las prácticas que se desarrollan y el impacto social que se persigue.
El libro también aborda de manera crítica la digitalización de la educación, analizando tanto sus oportunidades como sus tensiones. Desde el uso de la inteligencia artificial hasta las narrativas digitales o la brecha tecnológica, se plantea la necesidad de evitar enfoques tecnocéntricos y de situar la tecnología al servicio de proyectos educativos con sentido humanista y compromiso social. Asimismo, se incorporan reflexiones sobre identidad, diversidad e inclusión, junto con estudios que destacan la importancia del contexto territorial y comunitario en los procesos educativos.
Esta obra se presenta, por tanto, como un punto de encuentro entre disciplinas, enfoques y experiencias que dialogan para ofrecer respuestas complejas a problemas complejos. Su lectura invita a reconsiderar la educación desde una perspectiva integradora, donde la interdisciplinariedad, el pensamiento crítico y el compromiso con la transformación social se convierten en ejes fundamentales para comprender y mejorar la realidad educativa actual.
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DOIListado de artículos
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