Información General

• Autores: Miguel Anxo Santos Rego (ed. lit.), María del Mar Lorenzo Moledo (ed. lit.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2026
• Colecciones: Horizontes Universidad
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788410792821
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Resumen

• El libro que aquí tenemos el gusto de presentar es el resultado de una inveterada vocación universitaria hacia el estudio de las condiciones que ayudan, desde la pedagogía, al desarrollo de la democracia, en tanto que sus patrones axiológicos son indisociables del respeto a derechos y deberes de la ciudadanía. La sucesión de contribuciones que se reúnen en el volumen es la expresión de puntos focales en torno al estratégico vínculo entre educación y diversidad cultural, cuyo olvido o marginación curricular en cualquier nivel o modalidad del sistema educativo, y más allá del mismo, sería –hoy más que nunca– poco razonable o, directamente, una muestra de irresponsabilidad en el espacio público. Con un propósito formativo, pero también político, la obra subraya las bondades de una gramática del aprendizaje basada en la búsqueda de una exitosa gestión de la diversidad cultural dentro y fuera de las aulas.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Estudio introductorio

    Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo

    • Texto Completo Libro

    págs. 9-16

    

  • Escuelas e inmigración en España: ¿Es inevitable la segregación?

    Miguel Anxo Santos Rego, Julia María Crespo Comesaña, María del Mar Lorenzo Moledo, Agustín Godás Otero

    • Texto Completo Libro

    págs. 17-45

    

  • Principales determinantes de la implicación y participación de las familias inmigrantes en la escuela

    María del Mar Lorenzo Moledo, Agustín Godás Otero, Miguel Anxo Santos Rego

    • Texto Completo Libro

    págs. 47-67

    

  • Variaciones en los hábitos de estudio en función del género y origen étnico-cultural del alumnado y su relación con el rendimiento escolar

    Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Diana Priegue Caamaño, Julio Torrado Quintela

    • Texto Completo Libro

    págs. 69-87

    

  • Pedagogía, educación intercultural y diversidad religiosa: estrategias de acción cooperativa

    Miguel Anxo Santos Rego

    • Texto Completo Libro

    págs. 89-108

    

  • El aprendizaje-servicio como vía para el desarrollo de competencias interculturales en la universidad

    Alexandre Sotelino Losada, Miguel Anxo Santos Rego, Jesús García Álvarez

    • Texto Completo Libro

    págs. 109-125

    

  • Diversidad cultural y escenarios migratorios: un estudio sobre formación de profesores

    Francisco X. Cernadas Ríos, María del Mar Lorenzo Moledo, Miguel Anxo Santos Rego

    • Texto Completo Libro

    págs. 127-149

    

  • Los profesores ante la educación intercultural: el desafío de la formación sobre el terreno

    Francisco X. Cernadas Ríos, Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo

    • Texto Completo Libro

    págs. 151-171

    

  • Profesorado y competencia intercultural: construyendo redes virtuales de aprendizaje cooperativo

    Diana Priegue Caamaño, Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo

    • Texto Completo Libro

    págs. 173-195

    

  • Epílogo. La educación intercultural en España (2010-2019): una revisión de la investigación en revistas científicas

    Francisco X. Cernadas Ríos, María del Mar Lorenzo Moledo, Miguel Anxo Santos Rego

    • Texto Completo Libro

    págs. 197-220