Información General

• Autores: María del Mar Simón Márquez (coord.), Ana Belén Barragán Martín (coord.), Silvia Fernández Gea (coord.), África Martos Martínez (coord.), María Sisto (coord.)
• Editores: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)
• Año de publicación: 2025
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 979-13-87910-16-7
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Evaluación de una actividad educativa sobre innovación y emprendimiento social en el Grado en Trabajo Social de la Universidad de Alicante (España)

    Javier Ferrer Aracil, Mercedes Cuenca Silvestre, Francisco Javier Mira Grau

    págs. 7-13

    

  • La reflexividad crítica aplicada a la enseñanza de los modelos y métodos del trabajo social: diseño de un proyecto de innovación docente

    Mercedes Cuenca Silvestre, Javier Ferrer Aracil

    págs. 15-21

    

  • Google Forms como herramienta de enseñanza y divulgación: caso de estudio en el Grado en Ingeniería Química Industrial

    Julia Martín Bueno, Laura Martín Pozo, Carmen Mejías Padilla, Noelia García Criado, Marina Arenas Molina

    págs. 23-33

    

  • Aprendizaje activo del manejo de TICs en la materia de ampliación de cálculo de ingeniería

    María Álvarez Hemández, Débora Cores Carrera, Rodrigo Mariño Villar, Gonzalo Castiñeira Veiga

    págs. 35-43

    

  • Bandas sonoras para la igualdad: educar en diversidad afectivo-sexual

    Alfonso González Garrido, Elena Berrón Ruiz, Paloma Feijóo Álvarez

    págs. 45-52

    

  • Didáctica en el aula: mejorar la motivación es posible

    Hugo Antonio Martínez Cañestro, Isabel Damiana Alonso López, Cristóbal López Sánchez, Maria del Mar Megias Torres

    págs. 53-60

    

  • El aprendizaje basado en proyectos para resolver problemas socioambientales reales en la educación superior: una revisión crítica

    Cristóbal López Sánchez, Maria del Mar Megias Torres, Hugo Antonio Martínez Cañestro, Isabel Damiana Alonso López

    págs. 61-67

    

  • Colaboración universidad e industria y cultura organizativa: factores para la transformación de los ecosistemas de innovación

    María Begoña Peña Lang

    págs. 69-77

    

  • Innovación docente e implicación familiar en la educación inclusiva del alumnado con TEA: experiencias y aprendizajes desde España y Portugal

    José Jesús Sánchez Amate, Antonio Luque de la Rosa, Rafaela Gutiérrez Cáceres

    págs. 79-85

    

  • Alimentar un futuro saludable y sostenible desde la docencia

    Sidonia Martínez Suárez, Aloia Romaní Pérez, Pedro Ferreira Santos, Pablo García del Río, Milena Álvarez Viñas, Gonzalo Astray Dopazo, Beatriz Gullón Estévez

    págs. 87-95

    

  • Integrar sin saturar: innovación docente sostenible en el aprendizaje activo de las biociencias

    Joana Fort i Baixeras

    págs. 97-105

    

  • De la jerga al derecho a entender: una clínica de comunicación clara para administraciones locales

    José Manuel Martín Herrero, Carlos Díaz Rodríguez, Femando Martínez López, Álvaro Gárriz Oyarzun

    págs. 107-115