La obra científica titulada: Innovar desde la experiencia: ecosistemas educativos en transformación constituye una aportación significativa para el análisis y la comprensión de los procesos de innovación educativa en contextos contemporáneos. En un escenario marcado por transformaciones continuas de orden tecnológico, social y cultural, la innovación se presenta como un componente estructural destinado a fortalecer la equidad, la calidad y la sostenibilidad de los sistemas educativos. El volumen compila estudios y reflexiones que, desde perspectivas disciplinares y metodologías diversas, examinan de manera rigurosa los desafíos que configuran los ecosistemas de aprendizaje actual.
págs. 13-19
págs. 21-30
De la contabilidad al control de gestión: herramientas para la toma de decisiones en el sector no lucrativo
págs. 31-64
Preocupaciones profesionales del profesorado ecuatoriano: análisis multidimensional desde el modelo CBAM en educación básica y bachillerato
Ángel Freddy Rodríguez Torres, Carlos Santiago Idrobo Torres, José Antonio Marín Marín, María del Carmen Flores Piñero
págs. 65-90
Aprendizaje y desarrollo de la competencia digital en educación infantil: un estudio sobre el uso de las TIC en el aula
Luisa Alarcón Cervantes, César Bernal Bravo, Mariana Daniela González Zamar
págs. 91-108
Condicionantes en la adaptación educativa: estilos de afrontamiento estudiantil
págs. 109-119
págs. 121-134
Rendimiento académico y cohesión social: un análisis con estudiantes con necesidades educativas diversas de educación básica secundaria
Mauricio David Becerra Thorne, Mario Rafael Pedraza Calderón, Andrés Felipe Mena Guacas
págs. 135-146
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